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1장. 교육과정과의 일치도 분석
Ⅰ. 교육과정 분석
1. 제 7차 교육과정의 특징
2. 과학과 교육과정 개정 기본방침 및 방향
Ⅱ. 교육 목표 분석
1. 7차 교육과정 목표 분류 및 포괄성, 일치성
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자석놀이
소리내기
그림자놀이
온도재기
수평잡기
용수철 늘이기
열의 이동
전구에 불켜기
물체의 속력
거울과 렌즈
전기회로 꾸미기
에너지
물 속에서의 무게와 압력
편리한 도구
전자석
물질
주변의 물질 알아보기
여러 가지 고체의 성질
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전자석
6-(7) 쾌적한 환경
6-(2) 계절의 변화
6-(3) 기체의 성질
6-(4) 여러 가지 기체
6-(12) 촛불 관찰
5-(15) 에너지
6-(5) 물 속에서의 무게와 압력
6-(6) 주변의 생물
5-(11), 6-(10)으로 재구성
‘화산 분출물’삭제
‘자석에 의한 자기장’,‘자기장의 방
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전자석, 촛불 관찰
Ⅷ. 결론
바람직한 과학과 교육과정이 운영이 되려면 종적으로는 7차 교육과정이 지향하는 교육의 목적과 목표, 과학과의 목표가 과학과 교육과정에 반영되어야 하고, 이것은 과학평가를 통해 점검되고 수정 보완되어야 한
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전자석
12) 촛불 관찰
Ⅴ. 초등학교 과학과(과학교육)의 교과용도서
1. 과학 교과서
2. 실험 관찰
3. 교사용 지도서
Ⅵ. 초등학교 과학과(과학교육)의 개념학습모형
1. 순환학습 모형
2. Driver의 수업 모형
3. 발생학습 수업모형
4. 초인지
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