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방향]
다음 설명으로 알 수 있는 것은? ④
전류가 흐르는 도선 주위에 나침반을 가까이 하였더니 자침이 움직이는 것을 보았다.
①도선은 자석의 성질을 가지고 있다.
②나침반은 움직일 수 있는 것은 자석의 도선이다.
③전류는 자기력선을
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방향에 맞추어 방위를 확인합 니다.
S, 나침반의 빨간 바늘이 가리키는 쪽이 북쪽이므로 빨간 바늘을 북쪽에 맞추어 방위를 찾습니다.
나침반
나침반의 바늘이 작은 막대자석과 같다는 것을 설명해준 후에, 학생들이 나침반의 사용법을 생각
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방향은 S극에서 N극이며, 자석의 세기를 나타낼 때 사용된다. 자기모멘트가 발생하는 경우는 3가지로, 흐르는 전류가 만드는 것, 외부 자기장 안에 놓인 자석 또는 전류회로에 의한 것, 원자핵 주위를 도는 전자에 의한 것이 있다.
자기능률이
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자석을 띤 클립을 가열하여 다른 클립을 붙여보게 한다.
8\'
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이때 교사는 아이들이 자석을 가지고 자화시킬 때, 어떤 방향으로 자석을 문지르는지에 대해 각 모둠을 돌아다니면서 유심히 관찰하고 한 방향으로 문질러야 됨을 지도한다.
자
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을 방해하는 방향으로 일어난다.
⑶실험Ⅰ에서 들어오는 자기선속의 변화량은 나가는 자기선속의 변화량과 같은가? 또한 나가는 피크가 들어오는 피크보다 높은가?
-원형막대자석이 2개일 때는 들어오는 자기선속은 0.0278 나가는 자기선속은
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자석의 힘이 센 두 극을 찾아낼 수 있다.
재미있는 자석놀이
자석이 돌 수 있는 장치를 꾸민 후, 자석의 한 쪽 끝을 살짝 돌려 멈추었을 때 어느 쪽으로 가리키는지 본다.
자석의 두 극이 가리키는 방향을 관찰하여 N극과 S극이 있음을 안다.
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자석으로 구성되어 있으며, 교반기에 올려 놓으면 교반기 안에 자석이 돌아가면서 마그네틱 바가 같이 돌아가게 되는 원리이다. 겉 표면에 테프론으로 처리되어 있다.
- HOT PLATE (가열 교반기) : 시료를 가열 시키면서 교반, 혼합하는 용도로
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분석
1) 인쇄자료
2) 사진자료
3) 자석을 이용한 그림 ․ 문장카드
4) 실물자료
5) 모형자료
6) 영화 자료
Ⅴ. 실제 수업 설계를 통한 교구 활용 및 지도법 분석
1. 수업 설계
2. 수업 전개
3. 수업 정리 및 평가
Ⅵ. 결론
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방향족 화합물에서 고리수(aromatic ring)가 증가하면 흡착율이 증가한다.
분자량이 큰 물질이 흡착이 잘된다.
용해도가 낮은 물질이 흡착이 잘된다.
극성이 큰 물질보다 극성이 작은 물질이 흡착율이 크다.
이같은 특성에 따라 활성탄 흡착에
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방향>. 물리학과 첨단기술 (특집 차세대 메모리 편) 2005. 9.
박재근, <차세대 비휘발성 메모리 소자>. 특집 차세대 메모리. 물리학과 첨단기술 (특집 차세대 메모리 편) 2005. 9.
이동수 심현준 외2. <차세대 비휘발성 Oxide 저항 변화 메모리
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