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아이의 마음에 반드시 새겨 넣어야 할 것은 ‘사랑’이라 생각한다. 이 사랑은 글씨로 새겨 넣는 것이 아니라 100% 사랑, 그 자체로서 보고 듣고 느끼게 함으로써 새겨 넣을 수 있다고 본다. 부모님과 선생님이 아이들에게 해야 할 가장 기본적
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우 부모의 생각이 큰 선물이 될 수 있다. 하지만 부모가 전적으로 나서지 않는 것이 중요하다. 아이가 결과를 자기 것으로 소화하기 바란다면, 스스로 생각해 내도록 장려해야 한다.
4)가족의 가치관을 바탕으로 제안된 해결책을 평가하기
5)
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을 하나 마련하자. 아이와 함께 그 날의 자기감정에 대해서 이야기 하고 해당되는 얼굴표정 스티커를 그 날에 붙이는 것이다. 한가지 이상, 여러 감정을 붙일 수도 있다.
아이들은‘감정’이라는 말을 이해하기 어려우니‘기분’이라는 말로
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당하지 않았을텐데... 힘없는 어린 아이들이 자기 자신을 지킬 수 있게 어려서부터 꼭 올바른 성교육을 시켜야겠다는 생각이 들었다. 나중에 내 아이가 말귀를 알아들을 때 쯤 되면 또 내가 선생님이 되면 성교육을 어떻게 시켜야 할까?라고
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서운’감정, 시무룩한 얼굴은‘속상한’감정으로 짝을 지어주고, 달력을 하나 마련하자. 아이와 함께 그 날의 자기감정에 대해서 이야기 하고 해당되는 얼굴표정 스티커를 그 날에 붙이는 것이다. 한가지 이상, 여러 감정을 붙일 수도 있다.
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아이인줄만 알았는데 그 내면에는 가족으로부터 소외된 상처받은 마음에서 일어난 행동임을 알았다. 그만큼 어린유아에게는 가족의 사랑과 관심이 중요한 것 임 을 다시 한번 알게 되었다. 나중에 선생님이 된다면 무턱대고 이상한 행동을
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아이의 잘못된 생각
5. 사랑과 결혼에 대한 어린아이 같은 생각
6. 하나님의 뜻에 대한 어린아이 같은 생각
7. 기도에 대한 어린아이 같은 생각
8. 아동기의 혼란 대 성인의 특징
9. 어린아이같이 감정에 의지함
10. 자아와 자기 포기
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합격하면 정말 좋은 선생님이 되리라고 다짐하지만 막상 선생님이 되고나면 처음의 열정을 바래버리곤 한다. 나 또한 사람이니 그렇게 되지 않을 것이라는 보장은 없지만 그럴 때마다 한 아이의 쉴라 선생님의 열정을 떠올리며 아이들을 향
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아이들은 시도 때도 없이 뒤로 넘어간다. 그것이 부모를 조종하는 가장 강력한 무기라는 것을 알아버렸기 때문이다.
⑵ 난리 친 흔적은 스스로 치우게 하기
자기가 어지럽힌 것을 부모가 치운다면 아이가 아무리 어리더라도 미안한 마음을 갖
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기나 하는 것이며, 큰 아이로서는 부끄러운 행위라는 것을 가르쳐 준다.
아이가 자라남에 따라서 우는 대신에 말이나 동작으로써 자기의사를 표현하고 요구를 나타 내도록 가르치기 1. 원인
2. 지도방법
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