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채용을 엄격히 하라
2) 다양한 인재를 육성하라
3) 실적에 따라 보상하라
4) 경력개발을 전문직 중심으로 전환하라
5) 화이트칼라 개개인의 자기계발노력을 적극 지원하라
6) 인재를 키우는 조직운영을 하라
7) 조직의 신진대사를 원활히
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적성검사와 삼성직무적성검사(SSAT)
1. SSAT의 개발 배경
1) 열린 채용 방식 도입
2) 대졸 신입사원 공채
3) 필기시험 폐지
2. SSAT란
3. SSAT 개발 과정
1) 개발 시기
2) 개발자
3) 개발 기간
4) 개발 시 측정 해 주었으면 하는 내용
참고문헌
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채용기준 <3p>
1. SK
2. 한국 도로공사
3. 삼표 <4p>
Ⅲ. 어떻게 모집을 해야 할까? (유인제도)
1.인재확보의 중요성
2.인재확보 전쟁이 심
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한국인사관리협회, 2008
이임정 외 2명, 우리나라 기업이 선호하는 인재상에 관한 연구, 대한경영교육학회, 2006
정희진, 글로벌 인재의 육성, 한국인사관리협회, 2008
전동화 외 1명, 핵심인재관리제도가 기업성과에 미치는 영향, 대한경영정보
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그러나 이 같은 무역흑자는 단순히 교역불균형에 기인하기 보다는 한국의 대중국 투자기업의 매입출 구조와 밀접한 관련을 맺고 있음
한국의 투자법인은 매입액의 38.5%를 한국에서 조달하여 한국의 대중국 수출을 확대시키는 반면 매출시 15
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한국초등교육학회, 2011
김갑성, 교원능력개발평가제 운영 및 성과 평가, 한국교원교육학회, 2010
김이경 외, 교원 다면평가 시범운영의 효과와 기대 분석, 한국교육개발원, 2006
맹철영, 선생님들 실력 다져서 교육문제 해결될까, 월간 말, 민중
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채용방식 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 7
3) 방출관리 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥10
2. 직무 관리
1) 직무 분석 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥11
2) 평가 관
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자기계발 지원
(3) 4조 교대제 신 근무제도
(가) 4조교대제의 특징
(나) 바람직한 신근무제도의 정착을 위한 회사의 역할
(다) 신근무제도 첫 시행후의 변화들
(4) 인재개발-복리후생
(가) 사내근로복지기
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국제적 평가기준 접목
4) 정량평가와 정성평가 구분으로 컨설팅 강화
5) 외부자 평가과정 참여 제도화 및 평가의 전문성 향상
4. 평가결과 발표의 다양화 및 활용도 제고
1) 대학특성별 결과발표
2) 평가결과에 따른 인센티브 부여
3) 평가결
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위한 교육방법
1) 사이버교육에 의한 자기 주도 학습
2) 취업을 위한 현장 맞춤형 교육
3) 직능별 전문가 과정
4) 전문기술교육산업체에 의한 현장체험
5) 교육훈련-자격증-일의 연계
6) 중고령자 직업능력개발훈련
Ⅸ. 결론
참고문헌
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