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대 죄의식 (Initiative vs. Guilt)
4) 4단계: 근면 대 열등감 (industry vs. inferiority)
5) 5단계: 정체감 대 역할혼미 (identity vs. role confusion)
6) 6단계: 친밀감 대 고립감 (Intimacy vs. Isolation)
7) 7단계: 생산성 대 자기침체 (Generativity vs. self-absorption and stagnat
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방법
5. 제작 일정 계획
6. 제작 예산 계획
7. 마케팅 및 배급 계획
8. 기대효과
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 나의 인생을 중심 소재로 한 다큐멘터리 기획안.hwp
2. 나의 인생을 중심 소재로 한 다큐멘터리 기획안2.hwp
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대학교 교육대학원, 2012
김선화, 만2세 영아의 개인적 특성과 어머니의 양육행동에 따른 놀이성 및 사회정서발달, 인하대 교육대학원, 2011
주정혜, 아버지 양육참여와 만 2세 영아의 사회정서발달과의 관계, 경원대학교 교육대학원, 2012 <목
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서의 도덕적 의사결정에 대한 연구. 동아대학교 교육대학원.
이상미, 김혜원(2017). 고위험모아간호학, 한국방송통신대학교 출판원.
정원선(2000), <저출생체중아와 고위험신생아 어머니의 스트레스에 관한 연구> 한양대 대학원.
조결자(1996
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자기실현의 욕구 (The Self-Actualization Needs)
4) 매슬로(Maslow)의 동기위계설의 교육적 시사점
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론
2) 에릭슨(Erikson)의
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자기실현의 욕구 (The Self-Actualization Needs)
3) 만성질환자 1인의 인구·사회학적 특성과 생활습관 특성
4) 매슬로의 욕구위계론의 단계별로 만성질환자의 간호문제와 간호계획을 기술
① 대상자의 욕구 1단계 ? 생리적 욕구
② 대상자의 욕구 2
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계획을 중요시해야 한다는 것을 깨닫게 되었습니다. 더 나아가서는, 그 선생님의 가르침을 바탕으로 나중에는 다른 선거에서도 적극적인 역할을 할 수 있었습니다.
5. 참고문헌
송찬섭 외(2017). 한국사의 이해. 한국방송통신대학교출판문화원&
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서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
1. 서 론
2. 본 론
1) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되는 인간관의 특징
① 주체ㆍ자기 형성적 존재인 인간
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대학교 출판문화원
신명희, 강소연 외 3명(2023), 교육심리학, 학지사
허승희(2020), 교육심리학, 학지사
장기덕(2018), 교육심리학, 수양재, 2018
임규혁, 임웅(2007), 교육심리학, 서울: 학지사
송명자(2003), 발달심리학, 서울: 학지사 1. 매슬로(Maslo
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서울교육방송, 대한민국 명장과 학점은행제, 미디어 북, 2017.
3. 김한별, 평생교육론, 학지사, 2019.
4. 권인탁 외, 평생교육 경영론, 학지사, 2017.
5. 신용주, 평생교육 프로그램 개발론, 학지사, 2017.
6. 오혁진, 지역 공동체와 평생 교육, 집문당, 2
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