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대학원 석사학위논문, 2005.
2. 허수미, 중·고등학생의 사회인지 특성 분석 : 사회적 개념 형성을 중심으로, 한국교원대 대학원 박사학위논문, 2006.
3. 구혜영, 인간행동과 사회환경, 신정, 2009.
4. 정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2002.
5. 조복희,
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대학원 석사논문, 2004
권경미, 『박완서의 성장소설 연구』, 한국교원대 대학원 석사논문, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 박완서 자전소설의 형상화 과정
1. 1 서사의 연원으로 작용하는 직접체험
1. 2 증언의 책무와 자기재현을 위한 1
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한국교원대 교육대학원. 2007.
조지 E.베일런트. 『성공적 삶의 심리학』. 한성열 역. 나남출판. 2005.
느낀 점
언젠가부터 많은 사람들이 내게 와서 자신의 이야기를 서슴없이 털어놓기 시작했다. 왠지 모르게 내개는 말해도 될 것 같다는 것이
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. 한국교원대 교육대학원 석사학위논문. 1. 연계성의 개념
2. 유치원-초등학교 교육과정 연계의 필요성
3. 우리나라 연계교육 실태
4.유치원과 초등학교 교육과정의 비교
5. 유․초등 연계교육위한 과제 및 개선방안
6. 결론
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대학원, 석사논문
▷ 안전사고대비훈련활동, 한국청소년개발원
▷ 연선자(1997), 도로교통안전교육의 발전방안에관한연구, 서울대행정대학원 석사논문
▷ 한국교원단체총연합회(1997), 한국교총의 학교안전사고 보상제도 개선방안
▷ 한국산
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대학원 석사.
2. 교사 및 관련 당사자의 법적 책임과 사례 및 판례 연구
유명우, 학교안전사고 판례에 관한 연구, 1997, 고려대 교육대학원 석사
김종택, 학교안전사고에 관한 교원의 법적 책임과 인식에 관한 연구, 1997 한국교원대 대학원 석사
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한국교원대 석사.
김영호(2001), 「환상 동화의 분석 및 지도 방법 연구」, 부산대 교육대학원 석사.
김현숙(2000), 「현대 아동문학의 판타지 연구」, 동덕여자대 석사.
박미진(2002), 「창작동화 작품의 초등학교 국어 교과서 선정 기준 연구」,
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대학원 박사학위 논문, 2003.
http://www.dlibrary.go.kr/(국회 전자도서관)
http://www.kedi.re.kr/ (한국교육개발원)
http://www.eduhope.net/(전국교직원노동조합)
http://www.moe.go.kr/(교육인적자원부)
http://www.kfta.or.kr/(한국교원단체총연합회)
각 학교 사이트 참
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대학원 박사학위 논문, 2003.
http://www.dlibrary.go.kr/(국회 전자도서관)
http://www.kedi.re.kr/ (한국교육개발원)
http://www.eduhope.net/(전국교직원노동조합)
http://www.moe.go.kr/(교육인적자원부)
http://www.kfta.or.kr/(한국교원단체총연합회) Ⅰ.들어가며
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대학원, 석사
손우정, 과정 중심 쓰기 교육 방법 연구: 중학교 1학년 생활 국어를 중심으로 , 석사학위 논문. 성신여대 교육 대학원. 2003
이재승, 과정 중심의 쓰기 교재 구성에 관한 연구. 한국교원대 박사논문.1999
이재승, 글쓰기 교육의 원리
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