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방과후교사자기소개서 방과후교사자소서 방과후교사면접
(방과후교사 자기소개서 항목)
A.방과후교사 자기소개서(과목공통 방과후교사 자소서)
1)성장과정
2)성격의 장단점
3)생활신조
4) 지원동기 및 포부
B.방과후교사 자기소개서(
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1. ⅰ형 특수교사 자기소개서A
1.성장과정
2.성격의 장단점
3.생활신조 및 신념
4.특수교사 지원동기
5.특수교사로서의 포부 및 각오
2. ⅱ형 특수교사 자기소개서B
1.성장과정
2.성격의 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.특수교사
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방과후를 보람과 의미가 가득찰 수 있도록 노력하겠습니다. 그리고 가르치는 아이들, 학교 교사들, 학부모들에게 믿음을 얻고 기대감을 선물해서 제 삶의 가치도 고양시켜나갈 것입니다. 1. 방과후 및 돌봄교실교사 면접후기 및 면접 경향
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방과후 학교 교육활동을 통해
1) 지역사회에서 무료로 운영하는 방과후 학교 교육활동 프로그램에 참여로 학부모의 사교육비 경감 효과가 나타났다.
2) 지역사회가 동참하는 다양한 형태의 발표 기회를 제공하여 지역사회와 가까워지는 기회
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초등미술교육학회, 초등미술과 교육학, 교육과학사, 1997 Ⅰ. 재량활동 인성교육 학습자료(교육자료)
1. 마음의 징검다리
2. 듣기만해요
3. 별칭을 지어드릴까요
Ⅱ. 재량활동 게임활동 학습자료(교육자료)
1. 카드로 짝맞추기
2. 자연속
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중학교 2학년을 중심으로-” 『계명대학교 교육대학원』, 2013
- 송재경, “초등미술교육에서 설치미술 지도 방안에 관한 연구 - ‘작가-오브제-관객’ 간의 참여와 소통의 문제를 중심으로 -”, 『홍익대학교 교육대학원』, 2008
- 홍나영, “작
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중학교 기술·가정 교과의 ICT활용 교수-학습 과정안 개발 적용, 제1회 ICT활용교육연구대회 보고서
한국교육학술정보원 연수교재(2004), ICT를 활용한 창의적 수업 설계(초등 음악)
한국교육학술정보원(2001), 국어과에서의 ICT 활용 교육 방법 연
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방과후 아카데미 미술교실 시간. 오늘은 ‘병 안에 든 사탕’을 주제로 자유롭게 사탕을 그려보는 날이다. 진지하게 그림을 그리는 중학교 1∼3학년 학생 12명은 모두 지적장애나 자폐성 장애를 지니고 있는 장애청소년들이다. 각자 연필, 색
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교실, 유아발레, 비즈공예, 서예, 꽃꽂이, 유화교실, 어린이미술교실, 한자교실, 영어독서교실, 생활영어, 수지침, 바둑교실 등의 2007년 1차 지역주민 문화센터 개최를 준비중에있어 자원봉사자를 모집중이다. 9개 동 중에서 가장 활발한 주민
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방과후 아카데미 미술교실 시간. 오늘은 ‘병 안에 든 사탕’을 주제로 자유롭게 사탕을 그려보는 날이다. 진지하게 그림을 그리는 중학교 1∼3학년 학생 12명은 모두 지적장애나 자폐성 장애를 지니고 있는 장애청소년들이다. 각자 연필, 색
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