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생활 영역(정치, 경제, 사회, 문화)
5) 기능?능력
6) 가치?태도
Ⅳ. 고등학교 사회과(사회과교육)의 10학년 내용체계
1. 인간과 공간
2. 인간과 시간
3. 인간과 사회
Ⅴ. 고등학교 사회과(사회과교육)의 11·12학년 선택과목
1. 인간 사회와 환
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생활 속에서 실천하도록 유도하여 건전한 사이버 문화를 조성하고자 함.
3) 구성 및 표현
순진해 보이는 아이가 인터넷의 익명성에 기대어 인터넷을 하면서 내면의 장난스러워 보이는 모습과 악의적 행동들을 가면을 쓰고 바꿔가며 하는 것
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자기계발과 사회성 여가 시장의 확대
3. 가사노동 대체 비즈니스 확대
4. 기업 지원 서비스 확대
5. 기존 사업과 제품의 엔터테인멘트화
Ⅲ. 주5일근무제와 생활환경의 변화
1. 직장 문화
2. 산업 분야
3. 문화 활동
4. 교육 분야
Ⅳ.
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그룹 사회로 가정이 건전해야 사회도 건전하다. 부모로서 자식에 대한 예의(의무, 책임)도 무시 할 수 없다.
<참고문헌>
청소년백서 2005, 문화관광부
청소년백서 2006, 문화관광부
통계청 통계자료 「2004년 생활시간조사보고서」
비행청소
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교원대 교과교육공동연구소 보고서, 1998.
ⅳ. 김정효, 토론학습의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사, 1997
ⅴ. 박수자·이성영·서혁, 초등학교 토의·토론 교수 학습 모형 및 자료개발 연구, 한국
ⅵ. 전영우, 토의 토론과 회의, 집문당, 1996
ⅶ. 창
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교원대학교
사회교과서 교육부 대한교과서
도덕교과서 교육부 대한교과서
정보윤리교육론 추병완 울력 1. 정보화 사회의 탄생
(1) 기술 혁명의 역사
(2) 정보화 혁명의 특징
(3) 정보화 혁명과 삶
2. 정보통신과 사회
(1) 정보사회에 대
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그것도 모르세요? 성공적인 직장생활을 위하여
- 조직문화 적응
조직 사회화란
조직 사회화를 위한 전략
성공적 조직 적응 사례 3가지
- 인간 관계
지친 인간관계의 회복 전략
성공적 인간관계 전략 사례 제시
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(교육과정, 수업)의 운영모형
Ⅶ. 과학과 수준별학습(교육과정, 수업)의 운영실제
1. 심화?보충그룹 편성 및 운영
2. 수준별 교수?학습 과정안 작성
3. 평가
Ⅷ. 과학과 수준별학습(교육과정, 수업)의 내실화 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교원대학교 대학원 논문(1997)
「방정환과 페스탈로찌의 아동교육사상 비교 연구」이현철, 창원대학교 대학원 논문(2004) Ⅰ. 페스탈로치의 생애
Ⅱ. 페스탈로치의 사상적 배경
1) 인간관
2) 종교관
3) 자연주의
4) 계몽주의
Ⅲ. 페스탈
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교육정보화
Ⅴ. 사범대(사대, 사범대학교)와 임용고사제도
1. 교원양성기관의 학생 선발
2. 교원자격제도
3. 교원임용제도
4. 교원양성체제
5. 선행연구
Ⅵ. 향후 사범대(사대, 사범대학교)의 개선 방향
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고문헌
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