|
강하게 활성화되어 있으며, 이는 평생교육 전문가로서의 정체성 형성과 전문성 개발에 대한 강한 동기로 표현되고 있다. 매슬로우의 욕구 계층에서는 존경 욕구와 자아실현 욕구가 주도적으로 작용하고 있으며, 이는 사회적 인정을 받고자
|
|
|
실감하고 있다. 학자들의 이론에 기초해 인간의 발달단계 욕구와 동기에 대해 정리하고 평생학습 발달단계에 기초해 자신에게 어떤 욕구들이 더 강하게 활성화되어 있는지와 어떤 동기들에 더 치우쳐 있는지에 대해 기술하십시오
|
|
|
욕구들인 자아존중과 자아실현의 욕구와 연관된 특성들을 보인다. 즉, 50대의 성인에게 가장 두드러지는 욕구와 동기는 자신의 가치를 향상하는 것이며, 동시에 자신을 완성하고자 하는 욕구도 작용한다.
결론
본문에서는 매슬로의 욕구위계
|
|
|
져 있는지 생각만큼 많은 사람들이 배우거나, 알고 있지 못하고 있다고 생각을 합니다..
많이 알려져 있긴 하나 마음처럼 그렇게 쉽게 생활에 적용되기란 힘들다는 걸 많이 느껴왔습니다.
급한 일이 닥쳤을 때 그 순간 호신술을 써야 겠다라는
|
|
|
어떤 기능을 수행할 수 있는지에 초점이 맞춰져 있다는 인상을 받았고, 교재보다는 실용서에 가깝다는 생각도 들었다.
앞으로도 목적에 따라 달라지는 교재의 본질을 잘 이해하고, 어떤 교재로든 효율적으로 학습자를 교수할 수 있는 교사가
|
|
 |
각 지방의 과학기술에 대한 높은 관심
3) 어린학생들의 각 지방 대학으로의 이공계 진학유도
4) 산/학/관의 효과적 지역 활성화
나. 간접적인 기대효과
1) 각 지방의 문화 및 과학기술 홍보
2) 장기적 수익 창출
3) 고용 증대와 시장 활성화에 기
|
|
메뉴펼치기
