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등 메워야 할 간극, 활성화되어야 할 자원 등을 시각적으로 나타낸다. 생태도는 가족 전체와 환경체계들과의 관계뿐 아니라 개별 성원들과 환경체계들과의 관계도 나타낸다. 사회복지사가 분석할 때는 가족의 피드백을 계속 구하고, 가족의
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유용성
2. 자신에게 영향을 미치는 미시체계, 중간체계, 거시체계 설명(관계, 영향)
(1) 미시체계(친구, 가족, 이웃)
(2) 중간체계(학교, 지역사회, 종교단체, 동호회)
(3) 거시체계(시도, 군·구, 동, 국가)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
사회복지실천기술론 생태도, 사회복지 유용성, 자신에게 영향을 미치는 미시체계(친구, 가족, 이웃), 중간체계(학교, 지역사회, 동호회, 종교단체 등), 거,
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사회복지사의 실천기술과 사례분석. 나눔출판.
이정우 (2020). 생태도를 활용한 사회복지 실천의 효과성 연구. 한국사회복지학회.
윤정혜 (2021). 미시체계와 중간체계의 상호작용이 개인의 삶에 미치는 영향. 복지사회연구소.
김성원 (2022). 사회
학점은행제 사회복지사, 보육교사 사회복지학, 자신에게 영향을 미치는 미시체계(친구, 가족, 이웃), 중간체계(학교, 지역사회, 동호회, 종교단체 등), 거,
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대응이 가능해집니다. 서론
사회복지실천기술 중 생태도 작성의 특성 및 유용성
미시체계의 영향: 친구, 가족, 이웃
중간체계의 영향: 학교, 지역사회, 동호회, 종교단체 등
거시체계의 영향: 시도, 군구, 동, 국가, 법
결론
참고문헌
사회복지실천기술 생태도, 중 작성의, 자신에게 영향을 미치는 미시체계(친구, 가족, 이웃), 중간체계(학교, 지역사회, 동호회, 종교단체 등), 거,
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종합적으로 이해할 수 있습니다. 클라이언트는 보다 나은 지원을 받을 수 있으며, 사회복지사는 보다 효과적인 개입을 할 수 있게 됩니다.
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목차
I. 서론
II. 생태도 작성의 특성
III. 생태도 작성의 유용성
IV. 미시체계
V. 중간체계
학점은행제 사회복지사, 보육교사 사회복지학, 자신에게 영향을 미치는 미시체계(친구, 가족, 이웃), 중간체계(학교, 지역사회, 동호회, 종 교단체 등),,
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