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첫걸음이며, 이후 삶의 방향성을 찾는 데 중요한 나침반이 될 수 있다. 자신의 중학교 3학년 또는 16세 시기 기준으로 자신을 중심으로 생태도를 작성하고 생태도를 기반으로 자신이 변화해야 할 영역이나 과제는 무엇인지 작성하시오
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할 부분이다.
5. 결론
생태도는 나 자신을 이해하고, 변화해야 할 부분을 명확히 인식하는 데 중요한 도구이다. 나의 생태도를 분석해보니, 진로 문제, 친구 관계, 자기계발과 같은 다양한 영역에서 변화가 필요함을 깨달았다. 이러한 문제를
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사회환경, 김규수 외, 나눔의집, 2002년 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생태도의 개념과 특징
2. 생태도의 기능
3. 생태도 작성 방법
4. 생태도 분석 방법
Ⅲ. 본론
1. 생태도 작성 (16세)
2. 생태도 분석
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고문헌
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, 청소년학연구, 2019.
박영미, 「청소년 갈등 해결 전략 연구」, 한국심리학회, 2021. "
목차
1. 서론
2. 생태도의 작성
2.1. 나의 생태도
2.2. 생태도 분석
3. 변화해야 할 영역 및 과제
3.1. 진로 문제
3.2. 갈등 해결
4. 결론
5. 참고문헌
"
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할 때 지역 주민에게 신뢰감과 편안함을 줄 수 있어 방문 효과를 증진시킬 수 있다.
⑤ 복지행정과의 연계체계 수립
: 영세민 정신장애인를 중심으로 하는 사업이기 때문에 사회복지 행정의 지원과 협조는 필수적이며 실제로 의료보장혜택 또
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