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한 요소로 자리잡고 있습니다. 우리의 인간관계와 사회적 연결성은 우리의 삶에 큰 영향을 미치며, 이것이 개인적인 측면에서부터 조직과 사회의 더 큰 구조까지 파급되고 있습니다. 이 글에서는 사회관계망의 본질을 이해하고, 그 중요성을
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한 예습 마인드맵을 한다.
2) 수업 중
교사
① 도입 시에 미리 작성한 마인드맵을 제시하면서 동기 유발 및 전시학습상기를 한다.
② 정리단계에서 미리 작성한 마인드맵에 따라 내용 정리를 한다.
③ 교사는 아동의 마인드맵에 의해 아동의 오
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심층적으로 이루어진다. 초기단계에서 문제가 무엇인가에 초점을 두었다면, 사정단계에서는 문제의 특성과 원인까지 고려하여 규정한다. 전 단계에서는 클라이언트가 제시한 문제에 기초했다면 이 단계에서는 사회복지사의 평가도 중요하
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오르기 , 민첩성, 지
구력, 손기능, 눈-손 협응력 등을 통해 평가할 수 있다.
현직평가에서 주로 사용하는 평가도구는 관찰이다. 관찰방법은
작업행동이나 습관을 관찰된 그대로 기록하는 방법과 예상되는
행동들을 목록으로 작성한 후 관찰되
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제시하면 다음과 같다.
1) 부모는 유아들의 이전 경험을 잘 알기 때문에 프로젝트에 대한 정보를 유아에게 제공 할 수 있다. (이연섭, 1995)
2) 프로젝트 주제와 관련된 필요한 자원을 제공할 수 있다. 주제와 관련된 그림책, 비디 오 테이프, 실물
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