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부모 교육의 필요성. 한국가정학회지, 50(1), 15-30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동기 자녀 발달의 특징과 부모 역할
2. 나의 아동기 발달에 따른 변화와 부모와의 관계
3. 나의 사례를 통한 앞으로의 부모교육 방향 고찰
4. 나의 견해
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사례
1. 학업중단청소년의 현황
2. 사례
Ⅳ. 학교밖청소년의 문제점
Ⅴ. 학교밖청소년의 원인
Ⅵ. 학교밖청소년을 위한 해결방안
1. 기본방향
2. 제도적 접근
3. 실천적접근
※ 학교밖청소년을 위해 현재 시행되고 있는
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미래의 직업세계. 교육인적자원부·한국직업능력개발원
교육부(2015a). 2015 개정 교육과정 총론 및 각론 확정발표. 보도자료. 2015.9.23.
교육부(2015b). 창의적 체험활동 교육과정. 교육부 고시 제2015-74호(별책 42)
김진형(2016). 미래사회의 기술변화.
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방향으로 나아가야 할 것이다. 특히 문화적 다양성과 개인차를 더욱 세밀하게 고려하고, 현대 사회의 변화된 환경에 맞는 새로운 발달 과업과 위기를 탐색하는 것이 중요하다. 한국 사회의 독특한 특성인 집단주의 문화, 교육열, 급속한 사회
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교육 연구소의 특수아동의 통합교육 연수교재 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애인통합교육의 의미
Ⅲ. 장애인통합교육의 이념과 원리
1. 통합교육의 이념
2. 통합교육의 원리
Ⅳ. 장애인통합교육의 발달과정
Ⅴ. 한국의 장애인통합교육 사례
1.
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