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애착유형과 관련변인(박응임, 1994)
우울증상과 관련된 대인관계 특징(김은정·권정혜, 1998)
한국심리학회지: 임상, Vol.17, No.1, 139-153
유아교육개론(양옥승 외, 2001, 학지사)
http://www.toeduco.pe.kr/counseling/attachment.htm 1. 보울비(Bowlby)의 애착이론과
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(2015), 『영아발달』, 양서원.
김매희 외(2012), 『인간행동과 사회 환경』, 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기에 중요한 발달과제인 애착의 중요성
2. 애착이 이후 정신건강에 미치는 영향력
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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기술을 배우는 결정적 시기가 있으며, 부모의 무지로 너무 늦은 시기에 가르치게 되거나 부모의 지나친 욕심으로 너무 이른 시기에 가르치려고 하면 아동의 장래에 회복 불가능한 잘못을 저지르게 되기도 한다는 것을 의미한다. 그러므로 발
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특징
4. 배경이론
Ⅱ. 치료놀이의 과정
1. 치료놀이의 4가지 활동영역
2. MIM(Marschak Interaction Method)
3. 치료놀이의 과정
Ⅲ. 치료자의 모습
1. 치료자의 자질
2. 치료자의 역할
Ⅳ. 치료놀이의 규칙 및 효과
1. 치료놀이
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그램을 넘어 반응성애착장애, 발달장애, 정신지체와 같은 장애아동을 위한 재활 프로그램으로도 적용 가능하다. Ⅰ. 치료놀이의 개관
1. 치료놀이의 개념
2. 치료놀이의 역사
3. 치료놀이의 특징
4. 배경이론
Ⅱ. 치료놀이의
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