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만약 가족상담을 한다면, 어떤 면에 중점을 두고 상담이론을 선택하고자 하는지를 기술
2. 선택한 상담이론과 다른 상담이론들과의 차이 혹은 장단점을 서술하고, 반대의 경우로서 기피하는 이론에 대하여 비판
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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면 이렇게. 5차시
▶교과서 4학년 1학기 <셋째마당 : 배우는 즐거움> 더 나아가기. 9차시
ꊳ 대체재구성의 예
▶교과서 5학년 2학기 <셋째마당 : 경험과 상상> 1. 시인이 되어. 2차시
▶교과서 6학년 1학기 둘째마당 <알아가는 기쁨> 1. 정
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중점을 두고, 현재와 미래를 중요하게 여긴다는 점도 이 상담이론을 선택한 이유이다. 인간은 고정적인 존재가 아닌 충분히 변화할 수 있는데, 그것은 미래에 대한 목표가 인간을 변화시킬 수 있는 원동력이라고 생각한다.
하지만 아들러의
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선택
3. 놀이환경의 조작
4. 구체적 언어치료 접근법
Ⅶ. 놀이치료와 아동 사례
1. 사례개요
2. 아동의 인적사항
3. 주 호소 내용
4. 발달 및 생육사
1) 임신 및 출산
2) 발달 및 양육사
5. 가족관계
1) 부
2) 모
3) 남동생
6. 심리검사결과
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면 이는 정말 뿌듯한 일일 것이다. 친절한 사회복지사님의 배웅을 받으며 복지관을 나오는 길에 이곳저곳의 모습을 사진으로 담았다. 폰의 화질이 좋지 않아 사진이 흐리게 나오는 것이 몹시 아쉬웠다. 또 한가지 아쉬운 점이 있다면 복지관
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