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특성
4. 발생 원인 분석
5. 치료 방법의 탐색
Ⅲ. 성정체감 장애의 복잡성
1. 진단 기준의 살펴보기
2. 행동적 특징
3. 발달적 배경
4. 동성애와 성정체감 장애의 차이
5. 원인 분석
6. 치료 접근법
Ⅳ. 참고자료 및 문헌 사항
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발달을 통해 더 나은 삶을 추구할 수 있다. 1. 발달심리학의 기본 개념과 목표
2. 발달의 원칙과 주요 특징
1) 발달의 보편성
2) 핵심 사실들
3. 발달 연구의 방법적 접근
1) 종단적 연구
2) 횡단적 연구
3) 단기 종단적 연구법
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특징
Ⅲ. 발달 단계별 과제와 도전
1. 신뢰와 불신의 갈등
2. 자율성과 회의감의 대립
3. 주도성과 죄책감의 충돌
4. 근면성과 열등감의 대조
5. 정체성과 혼란의 갈등
6. 친밀감과 고립의 상황
7. 생산성과 침체의 갈등
8. 통합감과 절망의
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특징
Ⅲ. 발달 단계별 과업과 위기 분석
1. 신뢰 대 불신의 첫 단계
2. 자율성과 수치심의 갈등
3. 주도성과 죄책감의 대립
4. 근면성과 열등감의 과정
5. 정체감 형성과 혼란
6. 친밀감과 고립의 이중성
7. 생산성과 침체의 싸움
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자아통합 대 절망
지혜
경멸
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3) 에릭슨 이론의 평가
① 사회복지분야의 기여
- 정신분석 이론을 확대시켜 자아의 성장 가능성을 제시
- 인간의 건강한 발달에 관한 새로운 통찰력을 부여
② 한계점
- 개념이 매우 불명확 (발달단계별 원인
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존중한다.
⑥생활지도는 상호 유기적 협동 노력의 과업이다.
: 테커리 선생님은 학생들과 서로를 이해하고 더 나은 방향으로 나갈 수 있도록 제시하며, 학생들은 제시받은 과업을 수행함에 있어서 테커리 선생님과 더욱 접근하여 노력함으로
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자아개념과 특정적 자아개념
4. 자아개념의 구성요소
1) 신체상
2) 역할수행
3) 개인 정체감
5. 자아개념에 영향을 미치는 요인
6.정체감 위기의 극복
【2】청소년기의 자아정체성
1. 청소년의 자아정체성에 관하여
2. 성격발달
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청소년이 지각한 부모애착과 자아정체감이 대인관계에 미치는 영향 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 자아정체감(자아정체성)의 정의
Ⅲ. 청소년기의 자아정체감(자아정체성) 형성
Ⅳ. 자아정체감(자아정체성)의 발달 과정
Ⅴ. 자아정체감(자아정체
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청소년의 자원봉사활동이 자아존중감을 매개로 리더십생활기술에 미치는 영향. 청소년학연구.
김도환, 정태연(2002). 청년기의 자기탐색 전 생애 발달심리학적 접근. 서울: 동인.
김수진(2017). 청소년의 자아정체감 향상 집단프로그램을 통한
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자아개념,진로의식 성숙 및 학업성취도가 직업포부수준에 미치는 영향,서울대학교 석사학위 청구논문. 1. 서론
2. 자아정체감의 개념
3. 자아존중감의 개념
4. 청소년기 자아정체성 형성의 중요성
5. 자신의 생애 동안 자아개념이 발달해
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