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인식방법으로서의 미술
2.미술치료의 이론적 배경
3. 미술치료의 시대별 배경
1)1920년대
2)1950년대
3)1960년대
4)1970년대
5)1980년대~현재
4. 미술치료의 접근방법들
1) 정신 역동적 미술치료의 접근방법
2) 프로이트의 정신분석
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성격
2. 목표
3. 교수?학습 방법
4. 평가
Ⅴ. 영어분야의 영재교육과정
1. 성격
2. 목표
3. 교수?학습 방법
4. 평가
Ⅵ. 물리분야의 영재교육과정
1. 물리분야 영재의 개념
2. 물리분야 영재의 특성
1) 과학 영재의 특성
2) 물리 영재의 특
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교류분석의 체계
3) 삶의 자세
1. 자아구조와 대인관계
. 자아구조는 개인의 사고, 감정, 행동양식을 종합화하는 하나의 체계라는 점에서 성격과 밀접한 관련
. 자아구조를 통해서 대인관계의 능력을 향상시키기 위해서는 가장 먼저 자기 자신
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가지와 발달개념/ 인간발달의 사회복지실천 적용)
B. 프로이드의 정신분석이론(의식, 전의식, 무의식/ 원초아, 자아, 초자아 / 인간발달의 5단계, 심리성적이론의 특징)
C. 안나 프로이드의 자아방어기제(방어기제의 종류와 사례 / 무의식적 과
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교류분석모델
6가지 모델들을 살펴보면서 그냥 스치듯 읽었던 부분들이 이론과 학자들에 의해 개념화 되어 지금껏 쓰이고 있다는 것을 알게 되었다. 그중에서도 교류분석이론이 가장 흥미롭게 배워나갔다. 정신분석학에서 나오는 이론들이
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