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기능
(1) 문화유산전달 기능
(2) 자아실현 기능
(3) 사회개혁 기능
2. 학교교육의 개혁
(1) 미국의 학교교육의 개혁
(2) 변화 요인
① 교육의 대한 접근의 변화
② 경제의 세계화 현상
③ 지루한 학교교육
Ⅲ. 결
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자아실현의 기능과 사회개혁의 기능과 문화유산 전달의 기능 등을 하며 청소년교육에 많은 영향을 미친다.
학교에서 청소년 간의 상호작용과 청소년과 교사와의 상호작용 등 또한 청소년교육에 영향을 미치며 학생에 대한 교사의 지각과 교
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심리학의 기본입장
1) 현상학
2) 인간의 본성에 대한 로저스의 관점
2. 실현경향과 자아실현
3. 자아(self)
4. 긍정적 존중의 욕구
5. 가치의 조건과 강화와의 관계
6. 일관성과 위협
7. 충분히 기능하는 사람과 조력자의 특성
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자아실현자는 자유를 소중히 여긴다. 자유는 축복이 아니라 도리어 저주일 정도로 짐스러운 것이며, 그것을 향유하고 행사하는 데에는 응당 지혜와 능력과 용기가 필요하다는 인식이 수반되어야 한다. 자아실현자는 모든 실정적 자유 중에서
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기능주의 동기 관점을 중심으로-, 한국사회복지학회, 2010김영호, 자원봉사의 이론과 실제, 창지사, 2006
구혜영, 자원봉사론, 신정, 2018
김진영 외, 자원봉사자의 동기에 따른 봉사성과와 자아실현: 대학생 자원봉사자를 중심으로, 사회복지연구
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