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사회적 기능 문제 발생 자아심리이론과 교류분석이론
1.자아심리이론
1.인간관과 기본가정
2.주요개념
3.심리사회적 발달단계
4.사회복지실천에 대한 적용
2.교류분석이론
1.인간관과 기본가정
2.주요개념
3.성격발
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자아심리이론->정신보건 레포트 제1절 자아심리이론
1. 인간관과 기본가정
2. 주요개념
3. 심리사회적 발달단계
4. 사회복지실천에 대한 적용
제2절 교류분석이론
1. 인간관과 기본가정
2. 주요개념
3. 성격발달에 대한 관점
4. 사회
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자아상태의 발달을 기대하기 어렵게 된다.
4. 교류분석이론 사회복지실천에 대한 적용
1)심리적 건강과 증상에 대한 관점
교류분석이론에서의 건강한 사람이란 자기긍정과 타인긍정의 인생태도와 게임이 없는 인생각본을 갖고 있고, 자아 상
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이론 접목
<문제 발생의 원인>
1. 사회적 요구
2. 개인적 요인
3. 남성의 가사활동 참여율이 낮음
<문제점>
1. 심리적 문제
2. 신체적 문제
<문제와 이론 접목>
1. Erikson의 자아심리이론
2. Berne의 교류분석이론
※ 슈퍼우먼증후군 [superwoman
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발달과업과 투쟁하고 인생의 전환점에 직면하여 새롭고 더 나은 자아를 획득하려 하고 있다고 보았다. 자아심리이론의 개념
인간관과 기본가정
심리 사회적 발달 단계
사회복지 실천에의 적응
교류분석이론의 개념
TA의 기본적인
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발달은 전생애에 걸쳐 일어난다고 생각하였다.
구 분
프로이트의 정신분석이론
에릭슨의 사회심리이론
인간행동의 기초
본능과 무의식
자아
행동과 사고의 동기
본능적인 성적 에너지
사회적 충동
성격발달단계
5단계 (유아기~청소년기)
8단
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심각화
3. 비행이론의 유형
Ⅲ. 청소년 비행의 원인과 문제점
1. 청소년 비행의 원인
2. 청소년 비행의 문제점
Ⅳ. 청소년 비행의 해소 방안
1. 정책 및 제도적 측면
2. 사회적 측면
3. 교육적 측면
4. 심리적 측면
Ⅳ. 결론
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이론 적 고찰. 창의교육연구, 9(2). pp.89-112.
홍경자(2004). 청소년의 인성교육. 서울: 학지사.
현주, 최상근, 차성현, 류덕엽, 이혜경, 유지연(2009). 학교 인성교육 실태분석 연구: 중학교를 중심으로. 한국교육개발원. pp.21-22
Berkowitz, M.(2005). Character
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분석 이론
2. 프로이트의 유아 성 발달단계
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠복기
5) 생식기
- 성 발달 단계에 따른 영화분석
3. 성격의 구조
1) 이드
2) 자아
3) 초자아
- 성격의 구조에 따른 영화
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자아정체감의 개념
1. 정체감의 정의
2. 네 가지 정체감 상태
Ⅲ. Erikson의 심리사회적 발달단계
1. 점성론
2. 인생주기와 발달과업
3. Erikson이론에서 본 여성의 정체감 형성
Ⅳ. 자아정체감 발달의 성차에 관한 연구
1. Erikson이
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?
- 이론적 정의에 대해서 설명하라?
- 수학적 귀납법에 대해서 설명하라 1.면접의개념
2.면접의기본자세
3.면접비법
4.면접을잘볼수있는비법
5.면접유형
6.면접10계명
7.편입을위한준비사항
8.편입유의사항
9.전년도학과별면접문제
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MD
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항공사지상근무요원
간호사
6) 학과별자기소개서예문14개
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