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자아존중감은 인생에 대한 만족감, 행복감, 자신의 생활에 대한 자신감과 정적 상관이 있었고 적절한 정도의 모험을 감행하게 하였다.
이러한 청소년기를 어떻게 보내느냐에 따라 의미 깊은 인생을 영위하게 될 것인가가 결정된다고 해도 과
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계기, 자아효능감, 주관적 규범과 행위 의도에 미치는 영향. 한국사회체육학회지.
이현우, 김동성 (2011). 공중의 예방접종 관련 지식·태도·행동의도에 미치는매체 및 이용자 특성 영향력 연구. 한국광고홍보학보.
김 준(2010). 여가스포츠 참가
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2. 당뇨병에 대한 지식
3. 당뇨병에 대한 인지된 위협성
4. 사회적지지
5. 식사요법 실천에 영향을 미치는 주관적인 규범
6. 처방을 따를 때 생길 수 있는 결과에 대한 기대감
7. 행동의 계기
8. 자아효능감
Ⅴ. 요약 및 결론
참고문헌
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계기가 되었다. 자아효능감은 경험과 반성, 관계와 도전 속에서 발전하는 특성이며, 교사는 자신의 신념을 정기적으로 점검하고, 끊임없이 재정비하며 전문성을 키워야 한다. 교사로서의 자아효능감은 곧 유아의 미래를 밝히는 심리적 에너
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자아탄력성의 매개효과를 중심으로), 동의대학교 교육대학원
4. 김나연(2016), 보육교사의 직무스트레스와 직무만족도에 관한 연구 (인천광역시를 중심으로), 인천대학교 교육대학원 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본 문
1. 정신건강과
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효능감 향상을 위한 상담 프로그램 개발입니다. 청소년기는 정서와 자아 정체성이 형성되는 중요한 시기로, 이 시기의 심리적 경험은 이후의 삶에 깊은 영향을 미칩니다. 하지만 많은 청소년들이 학업 부담, 또래와의 관계, 그리고 가정 내의
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