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①팀을 두 개로 나눠요
②바구니 색깔을 가위 바위 보로 정해요
③먼저 시작 할 순서를 가위 바위 보로 정해요
④이긴 사람이 주사위를 던져서 나오는 과일의 개수만큼 가져가요
⑤먼저 다 모으는 팀이 이겨요
<사진> 없음
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개미를 꺼내 주면서 \'얼마나 아프니\'라고 말했단다.
● 가사판을 보면서 다 같이 노래를 불러본다.
-(가사판의 빈 곳을 가리키며) 여기에 들어갈 그림 or 글자는
무엇일까? 누가 붙여보자.
● 노래 가사에 맞춰 율동을 다함께 짜본다.
-개미
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개비 동산을 만드는 활동을 하는데, 블록 옆에 서서 바람개비를 바라본다. 바람개비가 더 필요하였는지 미술영역으로 간다. 색종이를 이용해서 바람개비를 만들다가 수수깡에 바람개비가 잘 붙지 않자 만들다 말고 책상에 내려놓는다. 만들
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개미를 발견하고 “개미가 줄지어 가고 있어”라고 말한다. 놀이시간에 모래 위에 막대기로 선을 그리며 모양을 만든다. 비 오는 날 우산을 들고 나와 “비가 뚝뚝 떨어져”라고 말한다. 식물 관찰 시간에 “이건 잎이 작고 동그라미야”라고
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동화책을 읽고 간단하게 줄거리를 이야기 하거나 느낀점을 언어로 표현합니다. 글로 나의생각을 표현하고 원하는 대상에게 편지쓰기도 할 수 있습니다.
글을 하나도 읽지 못했던 어느 순간 주변에 있는 간판도 읽고 편지도 써다 주고 선생님
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개서
1. 성장과정 및 학창시절, 성격상의 장/단점에 대해 기술하십시오. [500자, 9줄 이내]
[ 장점 ]
빠른 적응력과 스펀지 같은 친화력!…
[ 단점 ]
돌다리도 무조건 두들깁니다…
2. 한화건설에 지원하게 된 동기와 희망직무
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하신 분 업장으로 가게 1. 합격 자소서 (자기소개서, 장점, 보완점, 지원 동기 및 포부, 세부 문항)
2. 면접
1) 1분 자기소개
2) 마지막 포부
3) 실제 1,2차 면접 기출 문제 및 답변
4) 추가 예상 면접 질문 및 답변
3. 합격자 스펙
4. 추가 TIP
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