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고대 국가관
1. 창시기 철학
2. 그리스 철학
3. 플라톤
4. 아리스토텔레스
5. 로마의 국가관
6. 중세 봉건사회의 국가관
Ⅱ. 근세의 국가관
1. 근세 초기(14∼16세기) 절대주의 국가관
2. 근세중기(16～18세기)
3. 근세후기및현대(18~20세기)
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고대사의 스핑크스, 히미코(卑彌呼)
3. 고분(古墳) 시대
(1) 고분(古墳) 문화
(2) 야마토(大和) 정권과 종교
(3) 쇼오토쿠 태자(聖德太子) 와 소가노 우마코(蘇我馬子)
4. 나라(奈良) 시대
(1) 헤이죠오쿄오(平城京)
(2)
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중세사회의 특징과 중세사회의 교육에 대하여 설명하시오.
3. 종교개혁이 교육사에 끼친 영향에 대하여 설명하고, 의무교육 제도의 발달과정에 관하여 논하시오
4. 아동중심 교육사상의 발전 과정을 설명하시오.
5. 현대의 신교육 운동의
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중세 및 근세에 발달한 일본 도시주택의 유형
-근세에 주거지의 밀도가 높아짐에 따라 마찌야는 좁고 긴 대지에 의해 규정된 2층의 도시주거 유형으로 발전
-인접주택과 벽을 공유하지는 않음. but 2층 난간 높이까지 담을 두름. 그 내부에 최대
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중세 그리스도교 사회 :
(2) 르네상스 시대 :
(3) 18세기 말 :
(4) 20 세기 :
(5) 1930년대 :
(6) 제 2차 세계대전 뒤 :
(7) 오 늘 날 :
4. 안락사에 대한 각국의 법률 및 추세
(1) 스위스
(2) 미 국
(3) 호 주
(4) 일 본
5. 안락사와 현대
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, 비운의 달걀, 악마의 서사시.
백위군. 러시아 문학의 흐름
1. 중세 러시아 문학
2. 러시아 고전주의 문학
3. 러시아 감상주의 문학
4. 러시아 낭만주의 문학
5. 러시아 사실주의 문학
6. 러시아 모더니즘 문학
7. 소비에트 문학
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시사점
놀이에 대한 관점은 시대적 상황에 따라 변화하여 고대 희랍시대에는 놀이의 비합리성과 무질서에 초점이 맞춰졌으며, 중세에 들어와서는 유용한 놀이와 쓸모없는 놀이의 분류작업이 활발하게 논의되었다고 한다. 현대는 놀이를 아
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프뢰벨 - 실제 …………………………………………… 4
4. 듀이 - 실제 ……………………………………………… 5
5. 몬테소리 - 실제 ………………………………………… 6
6. 현대적 경향 - 실제 ……………………………………… 7
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고대 그리스 (B.C 6C~ A.D 5C)
<중세시대 (A.D 5C~15C)>
<르네상스 시대 (16C)>
<사실주의 연극 (19C~)>
Musical theater (음악+연극)
1. 오페라
2. 음악극 (Musical Drama) (19C 초)
3. 뮤지컬 : 영국에서 시초 -> 미국
서양의 연극
Post-dramatic Theatre
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고대 페니키아의 세계 - 현대세계
3. 칼릴 지브란의 문학 세계와 관련이 없는 것은?2
① 자유주의 ②사실주의 ③저항성 ④낭만주의
4. [예언자]의 알 무스타파와 관련이 없는 것은?3
① 지브란 자신 ②보다 자유로워진 인간 ③테러리스트 ④선
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