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/ 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1, 영유아 과학교육의 개념과 중요성
2. 영유아 과학교육의 목적
3. 영유아 과학교육과 유아발달
4. 영아를 위한 과학교육 접근법
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그룹을 결성해 독일의 환경운동을 이끌었고, 세계자연보호기금의 의장단으로 참여하고 있는 저자는 동식물의 종이 위축되는 가장 큰 원인은 농업이라고 지적한다. 질소비료의 과도한 사용으로 인한 토양의 영양과잉 상태는 종의 다양성 면
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그는 Kohlberg가 연구했던 도덕적 딜레마에 대한 판단력은 철학적 이해의 수준에서 도덕영역의 본질을 비껴났다고 본다. 그렇다고 도덕행동에 초점을 맞추게 되면 행동의 개념화를 놓지게 되고 결국 습관을 다루게 된다는 것이다. 결국 Gardner는
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동물을 학습함으로써 크기, 모양, 수, 색, 질감, 무게, 냄새, 소리 등 많은 개념들을 이해하고 개별 동물과 관련 된 특수한 개념이나 동물을 범주에 따라 분류하는 능력을 습득할 수 있음.
-동물의 물리적 특성, 사는 곳, 먹이, 용도, 번식 방법
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동물의 짝짓기를 다룬다. 학생들이 좋아하는 동물들을 중심으로 그 생김새, 생활 방식, 그리고 동물들이 사는 장소를 조사하고, 암수의 기능을 비교한다. 이를 통하여 동물들의 생김새와 생활에 관한 체계를 세우고 동물의 다양성에 대한 이
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