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경고하는 표지판을 읽고 있다.'는 문장을 만들어 대상어를 기억하는 것을 들 수 있다.
3)중등학교에 재학중인 LD학생을 위해 개발된 8단계의 전략은 무엇인가?
: 전략 중재 모형
4)내삽적 활동
: 주어진 자료가 완벽하지 않을 때, 즉 중간에 누락
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,정서정도 사정, 희망과 가능성)중기단계:수행-자료의 조직화, 행동변화초래(과거상황에 대한 대처 상황변화와 회복에대한 효과를 규명)종결단계-종결결정, 진보에 대한 점검, 앞으로의 활동계획(클라이언트의 독립성 강조)
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행동모델이 등장하였고 위기개입모델은 자연재해나 갑작스러운 생활상의 사건으로 인한 고통의 감정과 발달과정에서 유발되는 스트레스로 인해 일상생활 수행에 어려움이 발생하는 경우, 이에 대처할 능력이 부족하여 문제를 갖는 사람들
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능력부재로 인한 보험자의 면책 및 추정
전손에의 해당여부에 관한 각종 법리, 인권과 정의 314호(2002)
정범구, 이영주, & 홍창종. (2016). 국제물품운송론. 박영사.
박창욱. (2019). 해상보험법 강의. 법문사. 1. 서론
2. 현실 전손
1) 현실전손
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이해.학지사
엄명용 외2인 (2008).사회복지실천기술의 이해.학지사
김동배 외1인(2000).인간행동이론과 사회복지실천.학지사
사회복지 실천과 임상사회사업 (1999) 임상사회사업연구회 엮음 학문사
이효선(2003). 사회복지 윤리와 철학의
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