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소질은 언젠가는 완전하게, 그리고 목적에 맞게 발현되도록 결정되어 있다.(제1명제)
인간에 있어서 그의 이성의 사용을 지향하는 그러한 자연적 소질은 개인에서가 아니라 유 속에서만 완전히 계발될 수 있다.(제2명제)
자연이 의도하고 있는
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자연적 소질을 계발하고 도덕적 주체로서 도야하는 데 있다고 보았다. 아이들의 자연적인 본성을 계발하여 다듬어주고 자기 자신의 삶을 주체적으로 도야시키는 방법은 지금의 교육에도 매우 시사하는 바가 큰 이론이다.
이성인이 되는 것이
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자연적 소질을 오나성하는 것이 교육의 임무, 개인의 교육을 국가가 평생 간섭
신관(神觀)
초월적인 유신론
내재적인 범신론
⇒ 플라톤이 이데아를 추구하는 이상주의자였다면, 그의 제자는 현실에 충실한 체계적 사상가였다고 말할 수 있다.
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자연적인 소질을 제거하기 때문이다.
을 : 개체는 상호 의존적인 것들로 이루어진 공동체의 구성원이다. 대지 윤리는 알기 쉽게 말하자면 그런 공동체의 범위를 넓혀 흙, 물, 식물, 곧 집합적으로 대지를 포함하는 데 있다.
① 갑은 인간을 생
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자연적 소질들과 마찬가지로 저절로 나타나지 않고 지도와 훈련에 의해서 실현되는 것이라고 하였다.
또한 아들러는 의식을 성격구조의 주요소로 간주하였다. 인간은 의식을 가진 존재이므로 자기 행동의 이유를 알고 있고 그가 추구하는 목
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