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지구 온난화 방지를 위해 온실가스 규제
생물 다양성 협약
(리우데자네이루)
지구상의 생물 종을 보호하기 위한 협약
교토 의정서
탄소 배출량 감축과 온실 가스 감축 목표치 규정 목차없이 내용에 충실히 정리되어 있습니다.
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3. 내용 강조형
4. 내용 대체형
5. 지역 특설형
Ⅷ. 초등학교 과학과(과학교육)의 학습모형
1. 경험 수업 모형
2. 발견 수업 모형
3. 가설 검증 수업 모형
4. 순환 학습 모형
5. STS(Science Technology Society) 수업 방법
Ⅸ. 결론
참고문헌
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내용임을 알 수 있다.
④는 ‘불교’에 해당하는 것으로 (불탈)로 외운 상태에서 ‘유교’가 아님을 알 수 있다.
⑤는 ‘아리스토텔레스’에 해당하는 것으로 (아이)로 외운 상태에서 ‘에피쿠르스’가 아님을 알 수 있다.
3. 갑, 을의 입장에
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통합적 지도)
Ⅸ. 결론 및 제언
교육과정이란 교육목표의 달성을 위하여 선택된 교육 내용과 학습활동을 편성하여 언제, 어디서, 어떻게 행할 것인가를 체계적으로 정리한 전체 계획이라 할 수 있다. 사회과 교육과정은 21세기의 정보화세계화
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사회과 학습지 1
학년-
학기
5-1
대단원
3.환경보전과~
제 재
선택
학습
활용
방법
토론학습
차 시
11/17
쪽 수
127~129
번 호
이 름
쓰레기 매립지 선정 기준표
(좋다 : 3점, 보통이다 : 2점, 나쁘다 : 1점)
마을 이름
인 구
교 통
주위 환경
예상되는
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