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자연주의(naturalism)란?
1) 개념
2) 역사
2. 인식론으로서의 자연주의
3. 방법론적인 자연주의
4. 자연주의와 체육
1) 자연주의 체육의 목적
2) 자연주의 체육의 개념
3) 자연주의 철학자들
5. 장자크 루소(Jean-Jacques Rousseau)
1) 소개
2) 루
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Rousseau의 체육사상>, 부산공업전문대학 논문집, 제21권, 1980.
김상순, <루소의 체육사상에 관한 연구>, 한국체육학회지, 제 31권 2호.
김상용, <<체육원리>>, 도서출판 금광.
김수동, <<루소의 자연주의 교육사상>>, 문음사, 1
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루소 ………………………………………………… 6
3) 루소(에밀) ………………………………………… 7
3. 자연주의 철학이 스포츠와 체육의 의미 ………… 8
1) 목적 ………………………………………………… 8
2) 프로그램
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루소의 ‘낭만적 자연주의’는 지식의 변화 속도가 빠른 오늘날에는 그리 실용적이지 못하다는 비판점을 안고 있다는 것이다. 마지막으로, 셋째는 지나치게 이상적이라는 것인데, 루소는 한 명의 교사인 자신이 오직 한 명의 학생 에밀을 가
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자연주의 교육
1. 자연주의 교육사상
2. 자연주의 교육방법
3. 교육의 3요소
4. 에밀의 교육적 의미
5. 자연주의 교육의 장ㆍ단점
Ⅲ. 자연주의 체육
1. 자연주의 체육의 목적
2. 루소의 체육
3. <에밀>의 체육적 의미
4. 자연
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루소가 비판하는 당시의 프랑스 교육의 모순을 어느 정도 내포하고 있는 것이 사실인 점에서 이러한 시사점들은 중요하게 고려되어야 할 것이다.
5. 결 론
루소의 자연주의 교육사상은 아동을 독립된 인격체로 존중하고 아동교육을 성인의 직
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자연주의 ……………………………………………………………… 4
가. 코메니우스 …………………………………………………… 4
나. 루소 …………………………………………………………… 5
2. 신인문주의 …………………………………
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