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주는 시사점
참고자료8.발도르프 프로그램의 개념
참고자료9.발도르프 프로그램의 교육목표 및 원리
참고자료10.발도르프 프로그램의 교육방법
참고자료11.발도르프 프로그램의 배경
참고자료12.발도르프 프로그램의 특징 및 교육내용
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접근법의 정의
2.프로젝트 접근법의 목적
3.프로젝트 접근법의 특징
4.프로젝트 접근법의 내용
5.프로젝트 접근법의 실태분석
6.프로젝트 접근법의 문제점 및 개선점
7.프로젝트 접근법의 사례조사
8.프로젝트 접근법의 활용
프로젝트접근법 보육학 프로젝트, 프로젝트 접근법 사례조사, 보육학 프로젝트 접근법(정의, 목적, 특징, 내용, 실태, 문제점, 사례조사, 활용) 보고서,
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자연과 친해지고 교감하며 탐구하기 접근의 자연친화교육 활동이 유아의 환경 친화적 태도와 과학적 탐구능력에 미치는 영향”, 중앙대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 누리과정의 과학교육의 방향, 성격, 목표, 세부내용
1) 방향
2)
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교육”, 학지사, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 3~5세 연령별 누리과정에 제시된 과학교육의 목표와 교육내용
1) 목표
2) 교육내용
(1) 탐구하는 태도 기르기
(2) 과학적 탐구하기
2. 과학에 대한 교사의 마음가짐과 교사의 역할
Ⅲ 결론
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교육 이론에 기초해 변화를 위한 실천을 강조한다.
교육과정의 성격을 보면 레지오에밀리아 접근법은 계획된 교육과정 없이 장단기 프로젝트를 수행한다. 자연친화적교육프로그램은 체계적 교육과정과 발현적 교육과정을 통합한다. 내용의
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