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프로그램 개발과 업무에 관한 문제 3. 의료사회사업의 홍보 부족 문제 4. 학교 교육과정의 문제 5. 체계적이고 지속적인 의료사회사업의자금의 조성활동이 부족하다 6. 자원봉사자 교육과 활용을 좀 더 극대화 시켜야 한다. 7. 후원관련 각
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프로그램을 개발하여 시범사업을 실시한다. 4) 접근성과 지속성을 강화하기 위한 사례관리 모델을 도입한다. 5) 지역의 여성복지 욕구에 적합한 다양한 시설 및 기관을 확충해야 한다. 7절. 여성복지의 향후 과제 1) 여성의 빈곤화를
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7 박태룡 / 노인복지연구, 대구대학교 출판부, 1995 백수현 / 대학을 중심으로 한 노인교육의 활성화 방안에 관한 일연구, 연세대학교 교육대학원 미간행 석사논문, 1988 이윤숙 / 일본노년학의 발전과정과 연구동향, 한국노년학 8권, 한국노년학
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7 개정판 , P 502~503 논문 - 중도탈락학생의 사회적응 상담정책 개발연구 / 청소년대화의광장 / 국회도서관 / 2005 인터넷 - 교육인적자원부/ 교육통계연보 / http://www.moe.go.kr/ 2001 네이버 카페 http://cafe.naver.com/gaury/6787 대통령자문 교육인적자원 정
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7). 사이버공간에서의 자아인식과 복합정체성 수행. 사회이론 - 박정자(2006). 로빈스 크루소의 사치: 소비사회를 사는 현대인의 정경. 기파랑 - 유진이(2008). 청소년 여가문화시설 모형개발을 위한 기초연구. 청소년시설환경학회 - 조혜영 외(2005
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현실화 3. 평가방법의 개선 4. 지역단위 복지종합계획의 수립실천 5. 지역주민 참여형 복지체계의 구축 6. 자원봉사활동의 증진 7. 한국사회복지관 협회의 기능과 역할강화 8. 사회복지관 인력의 전문성제고 Ⅸ. 결론 참고문헌
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프로그램 Ⅴ. 사회복지관의 문제점  1. 사회복지관 운영 규정상의 문제점  2. 사회복지관 재정확보상의 문제점  3. 사회복지관 프로그램상의 문제점  4. 사회복지관 종사자의 문제점  5. 사회복지관 자원봉사자의 문제점  6. 사회
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단계 : 사회적 사정(진단) 2단계 : 역학적 사정 3단계 : 행위, 환경적사정 4단계 : 교육적 사정 5단계 : 행정ㆍ정책적 사정 6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기초한 보건교육계획 7단계 : 과정평가, 8단계 : 영향평가, 9단계 : 결과평가
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프로그램 작성 1단계 : 사회적 사정(진단) 2단계 : 역학적 사정 3단계 : 행위, 환경적사정 4단계 : 교육적 사정 5단계 : 행정ㆍ정책적 사정 6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획 7단계 : 과정평가, 8
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프로그램 작성 1단계 : 사회적 사정(진단) 2단계 : 역학적 사정 3단계 : 행위, 환경적사정 4단계 : 교육적 사정 5단계 : 행정ㆍ정책적 사정 6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획 7단계 : 과정평가, 8
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