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컴퓨터에 대한 친숙감 형성하기, 컴퓨터 사용 기술 발달시키기, 컴퓨터에 대한 기본 개념 형성하기 이다. 컴퓨터는 무엇보다 유아 교육 과정의 목적을 성취하기 위한 도구로 활용되어야 한다. 따라서 컴퓨터 교육의 내용 및 활동은 기존의 유
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자유선택활동시간의 물리적 환경의 특성
1) 교실영역 배치
슬기반의 교실환경은 언어영역, 소꿉영역, 쌓기놀이영역, 수과학영역, 음률영역, 미술영역, 조작영역, 컴퓨터영역 등 흥미영역으로 구성되어 있었다. 22평의 교실은 8개의 흥미영역
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시간을 가장 즐거운 시간으로 인식한다. 자유놀이시간에 영유아가 다 같이 즐겁게 놀이에 참여하기 위해서는 질서의 테두리 안에서 친구들과 더불어 자유를 누릴 수 있는 놀이시간이 되어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 자유선택활동의 영역별
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시간을 가장 즐거운 시간으로 인식한다. 자유놀이시간에 영유아가 다 같이 즐겁게 놀이에 참여하기 위해서는 질서의 테두리 안에서 친구들과 더불어 자유를 누릴 수 있는 놀이시간이 되어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 자유선택활동의 영역별
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시간을 가장 즐거운 시간으로 인식한다. 자유놀이시간에 영유아가 다 같이 즐겁게 놀이에 참여하기 위해서는 질서의 테두리 안에서 친구들과 더불어 자유를 누릴 수 있는 놀이시간이 되어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 자유선택활동의 영역별
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