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하나님께로부터 공급받을 수 있다. 서머힐의 교육의 몇 가지 문제점이 있음에도 불구하고 삶을 사랑하고, 사랑받고, 인정받고, 자율적인 자유를 누리면서 살아가게 될 때 오늘날 우리사회는 보다 나은 사회로 발전해 나갈 것이다.
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학교는 사회에 그 사회에 적합한 구성원을 배출하는 기능뿐만 아니라 학생 각자가 자신을 가장 잘 아는 사람으로 만드는 것이 더욱 중요하다고 생각된다.
또한 섬머힐은 도모에 학원과 마찬가지로 학생에게 많은 자유를 허용하고 있다. 자유=
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있는 고정관념에도 변화가 오며, 좀더 나은 대안을 마련할 수 있다고 생각한다.
한국 학교과 섬머힐 학교, 서로 많이 다른 두 공간에서 우리는 무엇이 대안이라고 꼭 말하기는 어렵다. 그러나 지금의 한국교육에는 동태성이 부족하다. 하지만
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생들이 스스로 정한 규칙이었다면 지키지 않을 이유가 없다.
자유가 아이들을 망친다는 것은 어른들의 편견이다. 섬머힐의 아이들은 수동적인 삶에 익숙해진 어른들보다도 자유를 훨씬 제대로 향유할 줄 안다. 물론 우리나라에서 그대로 받
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자유를 주고 모든 권위와 억압을 배제한다는 니일의 확고한 교육관이 있었기에 섬머힐 학교가 지금에 와서 교육사적 평가를 받을 수 있었다고 생각한다.
섬머힐학교가 한국교육에 던지는 메시지는 크다. 영어몰입교육, 0교시, 우열반, 학교
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