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하나님께로부터 공급받을 수 있다. 서머힐의 교육의 몇 가지 문제점이 있음에도 불구하고 삶을 사랑하고, 사랑받고, 인정받고, 자율적인 자유를 누리면서 살아가게 될 때 오늘날 우리사회는 보다 나은 사회로 발전해 나갈 것이다.
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뿐만 아니라 많은 것을 느낄 수 있었다. Ⅰ. 서 론
- 책을 선택한 이유-니일 섬머힐학교
Ⅱ. 본 론- 주요 내용
1) 인간주의 사상
2) Neil의 주장
3) 아이들이 원하는 아이들의 삶
4) 세상에서 제일 행복한 학생들
Ⅲ. 결 론- 감상 소감
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섬머힐 프로그램
· DISTAR
· 행동주의 프로그램
· 카미-드브리스
· 하이스코프 프로그램
참고문헌
이기숙(2011). 유아교육과정. 경기도 : (주)교문사
오선영(2003). 유아교육과정. 서울 : 정민사
김정규(2000). 유아교육과정. 서울 : 동문사
이경희(200
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자유를 주고 모든 권위와 억압을 배제한다는 니일의 확고한 교육관이 있었기에 섬머힐 학교가 지금에 와서 교육사적 평가를 받을 수 있었다고 생각한다.
섬머힐학교가 한국교육에 던지는 메시지는 크다. 영어몰입교육, 0교시, 우열반, 학교
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학교는 사회에 그 사회에 적합한 구성원을 배출하는 기능뿐만 아니라 학생 각자가 자신을 가장 잘 아는 사람으로 만드는 것이 더욱 중요하다고 생각된다.
또한 섬머힐은 도모에 학원과 마찬가지로 학생에게 많은 자유를 허용하고 있다. 자유=
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