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자유학기제 확대 실시 정책에 따른 나름대로의 청소년 수련활동 활성화 방안을 제시해 보았다. 자유학기제의 교육과정 편성은 크게 ‘공통과정’과, ‘자율과정’의 두 가지 영역으로 구분된다. ‘공통과정’은 국어·영어·수학·사회·과학
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자유학기제는 자유학기의 집중적인 진로수업 및 체험활동 뿐만 아니라 초등학교에서의 진로인식, 중학교에서의 진로탐색, 고등학교에서의 진로설계 및 준비로 이어질 수 있도록 진로교육을 활성화하여 상급학년으로 진학하여도 지속적으로
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체험 진로 컨설팅, 지역 네트워크 연계 등의 역할을 지역사회의 사회적기업을 통해 수행하면 자유학기제와 사회적기업의 활성화에 기여하고 사회적기업이 발생한 수익을 다시 자유학기제 활성화에 재투자할 수 있는 기회를 만듦으로써 자유
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서론
1. 자유학기제의 도입 배경
2. 자유학기제의 개념
3. 자유학기제의 장점
4. 자유학기제의 사회적 이슈
Ⅱ 본론
자유학기제의 문제점
Ⅲ 결론
활성화를 위한 사회적, 개인적 대안과 본인의 생각
※ 참고문헌
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자유학기제는 자유학기의 집중적인 진로수업 및 체험활동 뿐만 아니라 초등학교(진로인식)-중학교(진로탐색)-고등학교(진로설계 및 준비)로 이어질 수 있도록 진로교육을 활성화하여 상급학년으로 진학하여도 지속적으로 연계될 수 있도록
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