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한 예산배분에 주력해야 한다.
③ 교육활동의 중요한 자원은 학교구성원의 인화와 단결인데, 이는 학교장의 민주적인 리더십과 교사의 연수활동을 통한 참여와 이해를 바탕으로 하여 학교단위자율책임경영제의 정착과 극대화를 이루어 가야
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경영 및 정책의 탐구, 동문사, 2000
◈ 김성열, 학교단위 책임경영제와 교장의 자율성
◈ 박종렬·김순남 공역, 학교단위 책임경영의 이론과 실제, 서울 : 원미사
◈ 박종필, 학교단위책임경영제 이론과 실제, 서울 : 원미사, 2004
◈ 방희중, 단위
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자율성이 확보된 방식은 필연적인 제도로 정착 발전되어야 한다.
참고문헌
○ 강영구(2000), 학교단위 책임경영제의 실태 및 요구분석, 홍익대 교육대학원 석사학위논문
○ 류기상(2004), 단위학교 책임경영의 자율성 신장에 대한 교원의 인식연
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경영 플랫폼이고 그에 따라 기업의 흥망성쇠가 달려 있다. 이런 흐름 속에서 해외 선진 조직의 경영 플랫폼 변화는 주목할 만하다. 저자 브라이언 J. 로버트슨은 ‘자율경영 시스템’인 홀라크라시(Holacracy)를 제안한다.
홀라크라시 방식은 왜
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경영환경)
1) 확산성
2) 복잡성
3) 개체성
4) 가상성
Ⅳ. 인사관리의 기능
1. 관리의 3요소 : 3M
1) 인력(Man power)
2) 물자(Materials)
3) 돈(Money)
2. 인사관리의 기능
Ⅴ. 인사관리의 목표
Ⅵ. 인사관리의 능력주의
Ⅶ. 인사관리의 자율경영
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