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유아 언어지도, 동문사.
3. 신고은(2018), 문학적 접근법을 통한 인성교육이 만 4세 유아의 사회성발달과 언어발달에 미치는 영향, 강남대학교 교육대학원.
4. 신은희(2009), 유아 언어발달 인적 지원 환경 평가 도구 개발, 숙명여자대학교 대학원.
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평가될 수 있다. 결국 발도르프 프로그램은 아동이 자기 자신을 탐구하고, 자연과 더불어 사는 법을 배우며, 세상을 향해 열린 마음으로 성장할 수 있도록 하는 대안적 교육의 길을 보여준다.
Ⅳ. 참고문헌
이소은민하영(2021). 영유아 프로그램
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유아 개개인의 가치를 존중하며, 자율적으로 학습하는 태도를 길러주어 인간다운 삶을 스스로 개척해 가는 미래 지향적인 인간으로 성장하게 할 수 있을 것으로 사료된다.
Ⅳ. 참고문헌
이소은,민하영(2021). 영유아 프로그램 개발과 평가. 한
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유아프로그램개발과평가 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. (25점)
1, 개요
2, 레지오 에밀리아 접근법의 특징
3, 교육목표와 원리
2. 발도르프 프
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장학에 대한 기대수준과 실행수준의 비교연구. 관동대학교 교육대학원 석사학위논문.
김정환(2012). 장학론. 서울: 학지사.
류미선(2013).교사가 지각한 유아교육기관의 조직문화에 따른 원내 자율장학에 관한연구. 덕성여자대학교 교육대학원
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유아교사의 계획과 전략의 수립 도구, 의사소통의 도구로 작용한다. 뿐만이 아니라 유아의 학습 동기 증진과 자율성 향상을 돕고 교사에게 연계성 있는 교육을 위한 정보 제공의 가치가 있다. 이러한 포트폴리오평가에는 여러 유형이 있는데
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유아교육평가의 이해(개정판). 파주: 정민사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아를 대상으로 한 ‘문화수용성’ 검사도구 제작 목적 및 제작 이유
2. ‘문화수용성’ 조작적 정의
3. ‘문화수용성’ 검사도구의 하위요인 및 하위요인의 정의
4.
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장학 형태가 필요하다는 인식이 높아져가고 있다.
초중등 교원들에 비하여 아직 상대적으로 유치원 교원들에게 장학이란 개념은 그리 익숙하지 못한 것이 현실이다. 그러나 90년대 초기부터 「유아교육 자율장학」, 「유치원 원내 장학」, 「
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평가에 대한 과제를 하면서 여러 책들과 논문들을 찾아보았지만, 생각보다 자료가 없어서 안타까웠다. 도서관에 있는 여러 책들에는 유치원 평가의 내용은 찾아볼 수 없었고, 유아를 평가하는 것에 관한 자료만 많이 나와 있었다. 논문에도
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유아교육기관운영관리
[과제명]
1. 유치원 장학의 유형을 주체, 장소, 방법에 따라 구분하고 간략히 설명하시오(10점)
2. 타학교급과 구별되는 영유아교육기관의 시설?설비가 갖추어야 할 특징에 대해 서술하시오(10점)
3. ‘유치원 평가
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