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자율적 도덕인을 육성하는 것에 대해 다루고 있다는 점이 매우 인상적이었다. 연일 터지는 수많은 사건사고를 보면서 도덕적인 인간을 양성하는 것이 무엇보다도 중요하게 느껴졌다. 토론 수업을 통해 여러 딜레마에 대해 생각해보고 상호
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자율적 도덕인을 육성하는 것에 대해 다루고 있다는 점이 매우 인상적이었다. 연일 터지는 수많은 사건사고를 보면서 도덕적인 인간을 양성하는 것이 무엇보다도 중요하게 느껴졌다. 토론 수업을 통해 여러 딜레마에 대해 생각해보고 상호
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보았다.
‘만약 ’나 하나쯤이야‘ 하는 생각으로 남의 물건에 탐나서 도둑질을 했다고 생각해보자. 그렇다면 다른 사람도 그런 생각으로 나의 물건을 가져가고, 나아가 모든 사람들이 도둑질을 한다면 어떻게 될까?’
도덕규범과 법이 보편
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1. 도덕사회화로서의 도덕교육 : 뒤르껭
2. 합리적 도덕성과 건전한 인격 형성의 도덕교육 : 피터스
3. 도덕단계의 발달과 자율적 도덕인 육성의 도덕교육 : 콜버그
4. 통합적 인격교육으로서의 도덕교육 : 리코나
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1. 도덕사회화로서의 도덕교육 : 뒤르껭
2. 합리적 도덕성과 건전한 인격 형성의 도덕교육 : 피터스
3. 도덕단계의 발달과 자율적 도덕인 육성의 도덕교육 : 콜버그
4. 통합적 인격교육으로서의 도덕교육 : 리코나
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