|
적용하여 행동장애 Tx
-건설적, 적응적인 행동변화 유도
-Ex)이완, 체계적 탈감작법, 노출치료, 모델링(대리학습),
사고중지법, 심상만들기, 혐오요법, 지식적 상담
음악요법
-주의환기, 기분전환
-사회화, 자존감유지
-공상, 영상 자극
|
|
|
자존감유지
（가족）
직접봉양
→원거리효도
（여가）
문화소외층
→문화주류층
（사회참여）
사회수혜층
→사회기여층
（디지털 라이프）
디지털둔감층
→스마트실버
〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓
|
|
|
유지하는 능력을 소유한다고 진술하고 있다.
반대로 자존감이 낮은 사람은 타인의 가치기준을 만족시키는 조건적인 상황하에서만 자존감을 느낀다고 하였다. 낮은 자존감을 가진 사람의 특징은 자신들의 자존감이 타인의 평가에 달려있다
|
|
|
자존감이 성격에 어떤 영향을 미칠까?
정신질환자들은 열등감이 심하다.
의처증은 열등감 때문에 생긴다.
시선 집중이 두려운 사회 공포증
성격이상자들이 자존감을 유지하는 방법
출생순위에 따라 달라지는 성격
자학적 성격은 희생
|
|
|
자존감, 긍정적 태도 상실현상이 어디서 기인하는지 부모양육태도와 학습이론의 관점에서 살펴보았다. 아이들의 자존감과 긍정적 태도를 유지할 수 있는 방법은 아이들을 의미 있는 개체로 인정하는 것이 중요하고, 자아실현, 즉 자율적 판
|
|
 |
유지
역할
결혼상태 미혼
역할과 관련된 문제 의사소통 없었다함.
경제적 지원 현재 무직
직업 없음
사회화
의미 있는 타인의 추가 -
환자의 견해 내성적이라 사람을 잘 못 사귄다고 생각함. 사회적상호작용
보호자의 견해 환자와 동일
|
|
|
자존감을 형성하게 하는 역기능적인 신념을 찾아 합리적이고 기능적인 신념으로 변화시킨다.
자존감을 향상시킨다.
-긍정적인 경험을 할 수 있도록 한다.
-개별면담을 통해 긍정적인 경험을 할 수 있도록 한다.
-자아존중감 증진 프로그램에
|
|
|
사례
3. 영국의 자활지원정책 사례
4. 시사점
Ⅴ. 자활지원사업 지원을 위한 발전방안
1. 교육사업 내실화 및 참여자 자존감 고취 방안
2. 자활후견기관의 합리적인 운영 방안
3. 자활지원사업 참여여성 지원방안
Ⅵ. 결론
참고문헌
|
|
 |
신체적, 정신적 특성을 고려한 맞춤형 교육이 필요합니다. 어르신들이 편안하게 느낄 수 있도록 존중하는 마음을 가지고, 그들의 개별적인 상황에 맞는 교육적 접근을 할 것입니다. 그들의 자존감을 높이고, 활동적인 삶을 유지할 수 있도록
|
|
 |
유지하였습니다..
2. 성격의 장단점
저의 장점은 사람들과 쉽게 친해지고 명량한 성격입니다. 인사를 잘하며 안본 사이에 예뻐지셨네요, 표정이 밝아보이시네요, 헤어스타일이 바뀌셨네요 등의 관심의 표현과 칭찬으로 상대방에게 좋은 인상
|
|
 |
자존감을 가지고 사회에 통합될 수 있도록 돕겠습니다.
Q10. 본인의 전문성을 높이기 위한 계획은 무엇인가요?
관련 자격증 취득과 최신 재활기법 교육 참여를 꾸준히 이어갈 계획입니다. 학술 세미나나 워크숍에 참석하며 현장 사례를 공유하
|
|
 |
자존감과 사회 참여를 도울 것입니다.
Q10. 전문성을 높이기 위한 계획은 무엇인가요?
관련 자격증 취득과 최신 재활기법 교육에 꾸준히 참여할 계획입니다. 학술 세미나와 워크숍에서 현장 사례를 공유하며 실무 능력을 향상시키겠습니다. 현
|
|
 |
유지
- 아이들에게 긍정적인 영향: 아이들에게 긍정적인 영향을 줄 수 있도록 밝고 긍정적인 태도를 유지합니다.
- 열정적인 업무 수행: 아이들을 진심으로 사랑하고, 열정적으로 업무를 수행합니다.
- 끊임없는 노력: 끊임없이 노력하여 아이
|
|
메뉴펼치기
