|
자 접근방식에 의한 분류
1) 정보제공 목적(Information)
2) 재화판매 목적(Products)
3) 서비스 제공 목적(Services)
Ⅲ. 웹기반(Web기반) 광고
Ⅳ. 웹기반(Web기반) 교육
Ⅴ. 웹기반(Web기반) 전자정부
Ⅵ. 외국의 웹기반(Web기반) 시스템
1. 영국
1
|
|
|
자, <경제브리핑> \"작년 세계 스마트폰 시장 15% 성장\" 연합뉴스 경제, 2010. 2
스마트폰 최근 시장동향, 전자정보센터, (주)유오씨, 2009. 8
이진천, 스마트폰의 진화와 과제, 대한설비공학회, 설비저널 제38권 제11호, 2009. 11 1.서 론
2.스마
|
|
|
자의 역할 변화
2. 교사의 역할 변화
3. 교육내용의 변화
4. 협동학습의 개념과 구성
Ⅲ. 인터넷 활용수업의 유형과 협동학습의 효과
1. 의사소통(정보교환)
2. 정보탐색유형
3. 정보의 생성과 공유
4. 인터넷을 통한 협동학습의 속성
5. 인
|
|
|
전기와 삼성전자를 중심으로’, 성균관대학교 일반대학원 : 서울, 2010
·신인규 저, ‘SCM을 기반으로 한 중소기업 ERP 시스템 구축에 관한 연구 : 식품 업계 공급체인 중심으로’, 연세대학교 공학대학원 : 서울, 2002
·유승권 저, ‘SCM 활용기업
|
|
|
전자화폐를 위한 정보보호 기술, 한국 정보통신진흥협회
이상덕 외 1명(2006) : 임베디드를 이용한 전자지불 시스템의 구현 및 분석, 한국정보보호학회
장청룡(2009) : 정보보호기술 표준화, 대한전자공학회
조문배 외 1명(2002) : 전자상거래영역
|
|
|
자들의 성적을 향상시킬 수 있다
3. 학습자 측면에서
1) 세계의 다양한 문화를 이해할 수 있다
2) 현실 세계의 학습 경험을 할 수 있다
3) 작문의 동기가 부여되고 작문실력이 향상된다
4) 정보능력이 신장된다
5) 학습동기를 부여받는다
6)
|
|
|
공학회, 2004년, pp. 34-44.
(18) \"구유형 발전 시스템\", 네이버 블로그, <http://blog.naver.com/miraeeni1?Redirect=Log&logNo=90145765254>
(19) 이재영, <대성그룹, 태양열 발전 상업화 포문>, 아주경제, 2011. 07. 01.
(20) “태양열 타워형 발전 시스템”, 네이버
|
|
|
방식
(2) 사진 촬영 시스템을 활용한 방식
3) 포트폴리오의 활용
(1) 교과 이수제
(2) 입시 자료로 활용
4) 한계 및 보완책
(1) 가정의 사회 경제적 지위
(2) 질관리 체제
Ⅳ. 결론
<<참고문헌>>
|
|
|
전기통신망에서의 전자금융사기(피싱) 대응방안 및 시사점」정보통신정책연구 제24권 23호 통권545호
이정현(2012)「개인정보보호 강화를 위한 인터넷 개인인증 프레임워크 개선모델 연구」고려대학교 정보경영공학전문대학원 박사학위논문
|
|
|
전자정보센터, 2010. 01
스마트폰 최근 시장동향, 전자정보센터, (주)유오씨, 2009. 8
이진천, 스마트폰의 진화와 과제, 대한설비공학회, 설비저널 제38권 제11호, 2009. 11
「스마트폰이 열어가는 미래」권기덕, 삼성경제연구소(2010.2)
「휴대폰 산업
|
|
메뉴펼치기
