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진단적 특징
2. 정신 지체 정도
3. 부수적 특징 및 장애
4. 소인
○ 자폐증
1. 진단적 특징
2. 부수적 특징 및 장애
○ 주의력결핍 과잉행동 장애
1. 사례
2. 증상
3. 부모의 태도
4. 예후, 후유증
5. 치료
6. 학교에서의 지도 방법
7. 가정
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그 부모의 자녀는 설상 장애인이라 할 지라도 맑고 밝게 자신이 가진 잠재력을 최대한 발휘하여 행복한 삶을 영위할 수 있을 것이다. 1. 장애아의 정의
2. 정서 장애
3. 자폐증
4. 주의력 결핍·과잉운동 장애
5. 장애아 부모의 역할
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나 경직된 가족, 부모 역할 아동, 공황장애, 우울증, 불안장애, 스트레스
7) 교회적용 / 권위적 지시적 목회상담, 심방, 기도회 등, 공동체 훈련에 적합.
6. 전략적 가족치료 / 폴 와츨라 1. 정신역동적(분석적) 가족치료
2. 보웬 가족치료
3.
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나눈다.
대상자는 행동 변화를 유지하는데 관련된 피드백과 지지가 필요할 것이다.
타인과의 긍정적인 행동변화를 위한 경험을 토론하였다.
집단 정신요법 및
병동 프로그램 등을 참여하도록 격려한다.
집단요법은 대상자가 타인과 상호작
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원인
(1) 생물학적 소인
(2) 심리적 소인
(3) 환경적 소인
(4) 사회문화적 소인
2) 촉진적 요인
4. 간호과정
1) 간호사정
(1) 신체적 사정
(2) 심리학적 사정
(3) 사회문화적 사정
(4) 사정도구
2) 간호진단
(1)
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나무
3) 사람
Ⅷ. 미술치료의 기법
1. 지각기법
2. 반응기법
3. 해석기법
Ⅸ. 미술치료에 관한 잘못된 인식
1. 치료와 진단은 별개의 것이다
2. 지나친 일반화는 곤란하다
3. 병리학적 증거를 찾아 그림을 보는 것은 치료의 자세가 아니다
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1) 공적서비스
2) 민간서비스
3. 장애아동에 대한 복지의 개선방향
1) 주기적 선별검사
2) 장애아동 치료교육 담당행정기관
3) 표준화된 검사도구 개발
4) 세금 혜택
5) 장애아동 치료교육
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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2) 주요 개념을 적용하여 대상자 사정
(1) 7개 행동체계 적용
(2) 구조적 성분
(3) 기능적 요구
3) 간호계획 작성
(1) 사정에 따른 간호문제
(2) 간호중재
Ⅲ. 결론 - 이론적용에 대한 나의 의견
<참고문헌>
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나의 의견.hwp
2. 장애개념에 대한 사회적 모델.hwp
3. 장애개념에 대한 의료적 모델.hwp
4. 장애개념에 대한 의료적 모델과 사회적 모델의 시각.hwp
5. 장애인정책 이슈 중 하나를 선택 현황 및 쟁점, 본인의 생각.hwp
6. 서론 작성시 참조.hwp
7. 결론
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. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ADHD와 틱장애의 정의
1) ADHD
2) 틱장애
2. ADHD와 틱장애가 유아발달에 미칠 수 있는 영향
1) ADHD
2) 틱장애
3. 유아교육 기관에서의 중재 및 지원 방안
1) ADHD
2) 틱장애
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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