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동의 종합적인 언어 능력 향상을 위해서는 학교와 가정의 연계적인 지도방안이 강구되어 양쪽이 모두 지도 방법을 공유하면서 관심을 갖고 지속적으로 이루어져야 더 큰 효과를 얻을 수 있겠다.
참고문헌
▷ 구본권 외 9명(2005), 특수교육학,
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동영상 - KBS 스페셜 전반적 발달장애
*전반적 발달장애아의 언어치료 관찰 보고서 -전반적 발달장애란
-전반적 발달장애 증상 -전반적 발달장애 원인
자폐
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특수한 장애에 의한 말 언어장애-구개파열, 뇌성마비, 자폐, 청각장애, 정신지체 등으로 구분되며, 치료 내용으로는 발성기관 훈련, 조음기관 훈련, 호흡훈련, 조음훈련, 낱말 훈련, 문장 훈련, 회화 훈련 등이 있다.
(1) 조음운동 장애
호흡
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지체기능장애가 있는 사람
4) 신체에 변형 등의 장애가 있는 사람
2. 뇌병변장애인
3. 시각장애인
4. 청각장애인
1) 청력이 손실된 사람
2) 평형기능의 장애가 있는 사람
5. 언어장애인
6. 정신지체인
7. 발달장애(자폐증)인
8. 정신장애인
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동이나 일상생활에서 특별한 지원을 지속적으로 요구하는 자
건강장애는 이 연구에서 처음으로 규정되는 장애범주의 하나이다. 그러나 현실적으로 이들의 일부가 특수교육 현장에서 특수교육을 받고 있다는 점을 고려하면 이 범주도 분명히
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자폐아가 없었고, 심각한 지체부자유아도 없었기 때문에 사실상 그다지 어려운 일은 없었다고 할 수 있다. 대부분이 발달지체나 뇌병변, 염색체 이상과 같은 장애인데, ADHD 즉 과잉행동장애유아를 이번에 처음 접하면서 많은 생각을 했다. 처
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지체인을 위한 음악치료
-자폐성 아동을 위한 음악치료
-신체장애인을 위한 음악치료
-감각 기관장애인을 위한 음악치료
-학습장애인을 위한 음악치료
⑥음악치료사의 자질과 의무
⑦음악치료의 현재와 미래
Ⅲ.결론
*참고자료 Ⅰ. 서론
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놀이활동 프로그램이 주의력결핍 과잉행동 유아의 주의산만행동과 과다행동에 미치는 효과, 대구대학교 특수교육대학원.
김영수(2004). 주의 집중 훈련이 ADHD 성향이 있는 아동의 주의력과 충동성에 미치는 영향, 전북대학교 교육대학원.
김은
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지체 특수학교 및 통합학교(5개교), 장애인복지관(2곳), 시설(2곳), 재활작업장 및 그룹홈(25곳) 근무 교사 164명을 대상으로 정신지체인 성행동 실태에 관한 설문조사를 실시해 분석한 ‘정신지체인의 성행동 실태와 정신지체인의 성에 대한 교
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동등한 존중
2) 장애의 개별화 존중
3) 발달보장의 추구
4) 기회균등
5) 사회참여의 평등성
6) 사회적 역할의 가치화(Social Role Valorization; SRV)
(3)장애인복지의 발전방향
1) 전반적인 발전방향
2) 구체적인 과제
*장애
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