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자폐증이 어떤 건지 알게 되었다. 자폐증의 아이를 키우면서, 가장 중요한 것은 인내심인 것 같다. 짜증만 낼 것이 아니라, 계속 반복적으로 알려주면 자폐증 아동의 행동을 수정하는 것이 중요하다. 항상 모든 장애아동을 사랑과 인내로 보살
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아동이 또 다시 책을 찢는다면 무시하고 얼마간 있다가 그 행동에 대해 매우 실망했음을 아동에게 알려주며, 이 때 야단치거나 벌을 주어서는 안 된다. 1. 문제 행동 사례
2. 문제 행동의 관찰과 탐색
3. 대안 찾기 연구
4. 행동수정 프
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반성 강화와 강도가 높은 처벌 체계를 가지고, 자폐성 아동의 행동을 수정시켰다. 아마도 이러한 실험 연구의 주요한 공헌과 꾸준한 생산적인 연구들은 과학적 방법의 누적된 결과이다. 즉, 점차적으로 자폐성 아동의 행동은 비교적 일반에게
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행동지도에 행동수정 방법을 많이 사용함
3) 부모교육
- 부모의 교육은 다른 장애 아동의 보호자들을 만나 그들의 일상적인 문제를 의논하고 그들의 고립감을 덜어준다.
- 교사는 자폐유아를 사회에 끌어내게 하고 , 부모에게 그들을 어떻게
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행동수정, 음악치료, 놀이치료, 작업치료, 유희치료)언어지도 부모교육 프로그램으로 구성되어 있다.
4) 껴안기 치료교육
자폐아가 저항하면서 빠져 나가려고 몸부림해도 부모가 꼭 안고 있게 한다, 강제로 아동을 껴안는 기법을 사용하면 결
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자폐성 아동에 대한 미술치료사례연구. 한국재활심리학회 재활심리연구, 2001
류문화. 자기 교사 훈련이 주의집중결함 과잉행동 아동의 문제행동 수정에 미치는 효과.1996
이근매, 박주연. 미술치료 프로그램이 다운중후군 아동의 부적응 행동
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동시에 고요한 결과를 나타내기에 효과적이기 때문에 마사지와 같은 방법은 과잉행동 아동들에게 무척 유익하다. 산만한 아동들과 함께 책을 읽거나 어떤 학습활동을 할 때에 교사의 손을 아동 등뒤로 가볍게 쓸어내리며 토닥여 주는 것도
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아동의 행동주의적 중재방법 13
3. 선행연구의 고찰 17
Ⅲ. 연구방법 20
1. 연구 대상 20
2. 연구 도구 23
3. 연구 설계 24
4. 연구 절차 24
5. 자료 처리 30
Ⅳ. 결과 및 논의 31
1. 수업에 주의 집중하지 않는 행동 33
2. 공격적 행동
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아동과 자폐아동 어머니의 결혼만족도와 양육스트레스에 관한 연구, 호남대학교 행정대학원 석사학위눈문
조유리 (2000). 부부갈등 및 갈등대처행동과 결혼만족도, 전남대학교 대학원 석사학위논문
정청자 (1989). 장애아 가정의 긴장과 적응에
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자폐성 아동에 게 미치는 효과. 임상미술연구 세미나 자료. 제15회, 한국미술치료학회, pp.22～43.
김동연ㆍ공마리아ㆍ권복순(1994). TMR아동의 부적응 행동에 미치는 미술치료 프로그램의 효과. 미술치료연구 제1권 제 1호. 한국미술치료학회, pp. 8
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했던지라 기대됩니다. 초등특수정교사 2급 자격증 뿐만 아니라 자폐스펙트럼 지도사자격증을 따서 자폐아동분야에 행동상 문제뿐만 아니라 언어습관에 관해서도 공부를 하였습니다.“xx”수화동아리 회장을 맡아 가르치기도 했으며 각종 행
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수정 작업을 진행했습니다. 또한, 아동들의 특성에 맞춘 다양한 활동을 포함시켜 프로그램의 흥미를 높이기 위해 노력했습니다.
결과적으로, 프로그램은 아동들의 긍정적인 행동 변화를 이끌어내었고, 부모님들로부터도 좋은 반응을 얻었습
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자폐증이었는데 그들을 교육시킨다는 일은 너무 어려운 일이었습니다. 처음 1년간은 교육자료 만드는 일에 매달렸습니다. 우리나라 특수교육재가 너무나 부실하기 때문에 외국자료들을 많이 활용했고, 여러 가지 교구들을 만드는게 여간 힘
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있는가를 자주 살펴보고 있습니다. 또한 아이가 활발하게 움직일 때는 칭찬하고 격려해주며 움직임을 독려하고 있습니다. 교사와의 유대감이 잘 형성되어 있으므로 이를 잘 활용한다면 행동성과 사회성이 곧 좋아지리라 생각합니다.
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. 또한 아동상담, 학습 지진아상담 대해 연구하며 다양한 시각에서 만들어진 교육과정 상담이론 연구문헌들을 분석·검토하여 미래 연구방향을 모색해 볼 생각입니다. 더불어 아동문제행동지도 현업 전문가로서 현장에서 관찰할 수 있었던
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