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자폐스펙트럼장애 학생을 위한 클라리넷 교수·학습방법 연구, 경희대학교 교육대학원.
3) 전경원ㆍ권미은(2015), 특수아동의 이해 전경원(대학교수), 창지사.
4) 김유미(2014), 자폐스펙트럼장애 아동의 인터넷 중독과 양육자의 양육태도에 대한
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자폐유아의 표현언어에 미치는 효과, 대구대학교
ⅱ. 박경희(1996), 효과적인 자폐아 조기교육 구성요소, 한국장애인고용촉진공단
ⅲ. 심미향(2006), 세상으로 한발 다가서기 : 자폐아동의 읽기 경험을 통한 대인관계태도에 대한 사례연구, 경기
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자폐 아동의 사례분석을 통한 치료놀이 효과, 숙명여자대학교
○ 정지은(2003), 어머니 양육태도와 정신지체아동 놀이성간의 관계, 단국대학교 Ⅰ. 특수교육아동 놀이활동
Ⅱ. 정신지체아동(지적장애아동) 놀이활동
1. 게임중심 집단놀
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자폐성 아동은 놀이를 통해 다른 아동들과의 관계를 배우며 함께 활동하기 위해서는 어떤 태도와 기술이 있어야 하는가를 스스로 학습하게 된다. 더 나아가 아동은 동년배끼리의 인간관계는 물론 성인들과의 인간관계를 형성시켜 사회를 이
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자폐유아 출현에 따른 가족문제 연구”, 대구대학교대학원 박사학위논문, 1997
박경숙, “특수학교의 시설·설비기준에 관한 연구”, 한국교육개발원, 1998
김민정, “대학생의 장애인에 대한 태도 연구”, 석사학위논문, 2012
강호수, “서예활
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태도가 아니라 자발적으로 대화하는 방법을 스스로 익힐 수 있도록 하는 노력이 필요할 것이다. 논문 1. 역할놀이가 정신지체아의 표현 언어에 미치는 효과
논문 2. 모래놀이 활동을 이용한 비지시적 언어치료가 경도 자폐아동의 자발발
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자폐성 장애아 어머니의 태도 변화 연구. 단국대학교 대학원 석사학위 논문.
황경자 (2002). 중복 장애아동 어머니의 양육스트레스에 영향을 미치는 요인, 한림대학교 사회복지대학원 석사학위논문
한국보건사회연구원(1995), 『장애인 실태조
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자폐성 아동의 사회성발달에 미치는 영향. 한국자폐학회 자폐성 장애연구, 1999.
김동연. 발달적 미술치료가 발달장애아동의 전반적 발달에 미치는 효과. 한국재활 심리학회 재활심리연구, 2001.
김동연,김미영,최은영. 자폐성 아동에 대한 미술
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태도라는 것을 깨닫게 되었습니다. 자폐아 친구들의 행동을 제지하려는 다른 봉사자들과 저는 조금은 달랐습니다. 저는 그 친구들을 행동을 진심으로 이해하고자 하였고, 단지 조금 다를 뿐임을 받아들이며 생활하였습니다. 이러한 생활을
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태도가 필요하다고 생각합니다.
아이 한 명, 한 명을 소중히 여기며, 아이의 감정과 언어를 존중하고 그 안에서 의미를 읽어내는 것이 저의 강점입니다. 실습 중 자폐 스펙트럼 경계선 진단을 받은 유아가 있었는데, 그 아이가 반복 행동을 보
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