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정서. 심리적 문제를 가지게 된다. Ⅰ. 영아기 발달의 특성
1. 신체적 성장
2. 운동기능의 발달
3. 인지발달
4. 언어발달
5. 사회, 정서적 발달
Ⅱ. 발달장애
1. 감각장애
2. 언어장애
3. 자폐증
4. 애착장애
5. 정서장애
6. 정신지체
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좋기도 하다. 앞으로 언어장애에 관련된 책 좀 많이 읽어 볼 생각이다. 그래서 내가 앞으로 언어치료사가 되서 클라이언트를 어떻게 대해야하고 가르쳐야하는지 책을 보고서도 공부하는 재미가 쏠쏠 할 것 같다는 생각이 들었다. 없음.
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치료를 통해 치료할 수 있으므로 이러한 행동장애가 반사회적 행동으로 발전하지 않도록 사회복지사는 각별한 관심을 기울여야 할 것이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사
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II. 영아기 질환
1. 영아돌연사증후군
2. 영아 무호흡증
3. 장중첩증
III. 유아기 질환
1. 급성 비인두염
2. 중이염
3. 편도선염
4. 자폐증
IV. 학령기 질환
1. 혈우병
2. 가와사키병
3. 주의결핍증
V. 성장장애
* 참고문헌
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행동수정이나 인지행동 등의 방법으로 개입하며 부모 및 가족 대상으로 가족교육 상담 치료 등을 실시한다.
* 참고문헌
인간행동이해를 위한 심리학 - 김보기/김인기 저, 양서원, 2017
전생애 발달심리학 - 장휘숙 저, 박영사, 2013
인간행동과 심
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행동수정이나 인지행동 등의 방법으로 개입하며 부모 및 가족 대상으로 가족교육ㆍ상담ㆍ치료 등을 실시한다. 1. 태아기
1) 발달적 특징
2) 발달과제
3) 사회복지실천과의 연관성
2. 영유아기
1) 영아기
2) 유아기
3) 학령전기
3. 사회복
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자폐증 학생을 위한 교수전략으로 적절한 행동 수정기법이나 비언어적인 의사소통 방식을 활용하여 학생의 반응을 유도하는 것이다. 자폐증 학생은 변화에 저항적이고 예언가능성을 선호하기 때문에 구조화된 교수프로그램이 필요하며 이
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치료를 포함한 가족치료와 행동치료 및 문제되는 행동에 대한 약물치료를 시행 할 수 있으며 간질과 같은 합병증에 대한 치료를 해야 한다.
(적응장애, 주의력결핍 과잉행동장애, 자폐증, 상동증, 불안증, 공격적 행동, 분노발작, 자해행동, 성
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비뇨기, 신장, 신진대사
장애범주는 시대적 상황에 따라 계속 확대되고 있는 추세이다. 장애의 개념과 범주
1. 장애의 개념
2. 장애의 개념적 모델
3. 장애의 개념에 대한 변화의 특징들
4. 장애개념의 변천
5. 장애의 범주
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치료사는 아동의 그림이 색다른지 또는 그림에 재능이 있는지를 살펴볼 때가 있음.
-보통 성인: 대체로 10세 아동과 유사한 수준의 그림.
-그림 그리는 능력이 ‘타고난’ 것으로 여겨지는 몇몇 아동들도 있음.
-Nadia의 사례
①자폐증상의 발
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