|
자폐성 장애아를 위한 교수 환경 특성을 기술하고 통합교육환경이나 가정에서 어떻게 적용할 것인지에 대하여 기술해보세요
I. 자폐성장애 아동교육을 위한 핵심 요소
II. 응용행동분석의 활용
1. 응용행동분석에 의한 교수전략
2. 기
|
|
|
. 아이들뿐 아니라 일반 사회인 전체에 켐페인, 홍보와 꾸준한 교육으로 사회 전반적으로 장애인에 대한 올바른 시각과 가치관을 가질 수 있게 해야 할 것이다. 1. 序
2. 자폐증 아동과 교육
3. 結-바람직한 특수 교육을 위한 방안
|
|
|
행동수정 - 행동주의 학습이론의 적용 (생활 속의 심리학, 김영진) 목차
1. 1번 문제
2. 2번 문제
3. 3번 문제
4. 4번 문제
5. 5번 문제
6. 6번 문제
7. 7번 문제
8. 8번 문제
9. 출처 및 참고문헌
|
|
|
치료계획 수립과 프로그램에 있다고 본다. 특히 의사소통 훈련 시기는 빠를수록, 지속적으로 할수록 아동이 장애를 극복하고 발달할 가능성이 높아진다.
▣ 참고문헌 ▣
이상복, Luke Y, Tsai, 김정일공저.(2002). 자폐성 영?유아동의 조기중재. 대
|
|
|
자폐증이 있는 아동을 진단하고 그들을 자폐증상이 없는 발달장애 아동들과 구
별하기 위해 만들어진 행동 평정척도이다. 이 평정척도는 경증 내지 중간 정도의
자폐아동과 중증의 자폐아동을 분류해 낼 수 있다. 또한 여러 장면에서 적용될
|
|
|
치료
4. 신경증
1) 신경증의 유형들
(1) 불안 신경증
(2) 공포 신경증
(3) 강박성 신경증
(4) 히스테리성 신경증
(5) 우울성 신경증
2) 신경증의 치료
5. 인격 장애
6. 중증 장애의 본질
Ⅳ. 정신장애인을 위한 운동프로그램
1. 정신장애의
|
|
|
문제가 있을 경우, 언어 발달에 심각한 영향을 줄 수 있으므로 난청 검사(청력 검사)를 받아보는 것이 좋다. 1. 자폐성 장애
2. 아스퍼거 장애(asperger disorder)
3. 실로암 사람들
4. 실로암 장애아동 재활치료센터
5. 인터뷰 내용
|
|
|
자폐 및 전반적인 발달장애로 인한 언어장애
3. 청각장애로 인한 언어장애
4. 뇌성마비로 인한 언어장애
▶ 언어장애를 일으키는 요인
1. 신체발달의 지체
2. 청각장애
3. 지적능력의 장애
4. 조음기관의 장애
5. 신체적⦁정서
|
|
|
VI. 물질관련 장애
C. 행동장애의 치료
I. 의학적 치료
II. 정신분석적 치료
III. 행동치료
1. 조작적 조건화 기법
2. 혐오조건형성
3. 체계적 둔감화
IV. 인지적 행동치료
V. 집단치료
VI. 음악치료
VII. 무용치료
* 참고문헌
|
|
|
(4) 두뇌 손상
(5) 유해환경
(6) 태내알코올증후군
3. 정신지체의 치료
III. 전반적 발달장애
1. 자폐증
1) 자폐증의 특성
2) 자폐증의 원인
3) 자폐아동의 치료
2. 레트장애
3. 아스퍼거 장애
4. 소아기 붕괴성 장애
* 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
