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사회적 의사소통과 인간관계의 원만한 조화를 위한 음악의 광범위한 사용은 최병철(1996)의 주장에서도 잘 나타난다. 즉, 음악활동을 통하여 자폐성 아동은 악기와의 접촉을 경험하고 악기에서 나오는 소리와 자신의 목소리와의 접촉이 가능
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사회적 통합을 위한 협력학습을 성공적으로 이끄는데 있어서 가장 결정적인 역할을 하는 것은 교사의 가치관과 태도이다.
자폐아동을 포함하여 협력학습을 실시하는데 있어서의 제안점은 다음과 같다(Villa & Thousand, 1992). 첫째, 가능하면 학
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대상 아동들에게 감각통합기능검사, CARS 검사, KISE 자폐 행동 체크리스트, KEDI-WISE 검사를 실시하여 실태를 파악하고 E-CLAC 검사와 사회 성숙도 검사 학부모의 면담을 실시하고 아동들의 행동을 개별적으로 관찰 기록하여 사회성 발달 정도를
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사회성발달(사회성의 발달)과 자폐아동사회성결핍
Ⅵ. 사회성발달(사회성의 발달)과 학습부진아사회성
Ⅶ. 사회성발달(사회성의 발달)과 몬테소리교육
1. 몬테소리의 교육
2. 사회성발달(찬성 쪽 내용)
1) 장점
2) 기본적인 운동
3) 사교
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은 24시간 긴장
어머니는 가사일, 폐아 아들을 돌봄으로 인해 사회적인 생활을 잘 할 수 없음.
동생은 학교생활도 열심히 함.
주로 어머니가 혼을 내심.
자폐증으로 인한 비효율적인 감정표현
혼내키는 시늉을 할 때 어머니의 흉내를 주로 냄.
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자폐성 장애아동들의 효과적인 언어치료를 위해 그림이나 모래와 같은 교구를 사용하거나 혹은 소그룹을 활용한 놀이, 역할놀이 등과 같이 모두 다양한 놀이활동을 통해 장애아동의 언어 표현력과 또 이러한 활동이 언어치료에 어떤 상관관
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자폐를 앓는 아이들, 아이들을 넘어 성인에게까지 나타난다는 ADHD 등의 증상을 겪는 이들에게 적용되어 치료적 효과를 보여주고 있다.
이처럼 음악교육수업은 음악이 주는 기본적 기능에서 함축적인 다양한 기능들 까지 함께 부여되어 학습
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사회 능력에 미치는 효과. 미술치료연구 제 7권 제1호. 한국미술치료학회. pp.139～163.
김동연ㆍ최은영(1996). 소조 활동을 통한 미술치료가 자폐성 아동의 대상관계 에 미치는 효과. 미술치료연구 제3권 제2호. 한국미술치료학회. pp.19～ 55.
김소
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자폐유아부모의 양육 스트레스 연구. 특수교육연구, 1, 23-39
이삼연 (1999). 장애아모의 스트레스 대처전략과 적응에 관한 연구. 한국사회복지학회지 38. 180-205
이애현 (1995). 정신지체아와 자폐아 부모가 지각하는 가족요구, 가족특성 및 통제부
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자폐증에 대한 기본적 이해
4) 행동주의(Skinner) 이론과의 접목
3. 집단과정의 실천기술
1) 집단사회사업의 정의와 종류
2) 집단사회사업의 접근방법
3) 집단사회사업의 실제
lll. 집단프로그램 지침서
1. 집단 개입의 개시단계 지
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사회성 부적응으로 인하여 말더듬을 하여서 같이 여행으로 레포를 형성하고 1년간 말더듬 교정에 중점을 두어서 지도하였습니다. . 자기소개(10점) - 500자 이내(성장과정, 성격소개, 대인관계, 경력 등을 기술)
2. 지원동기(20점) - 500자 이내
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사회적 발달도 함께 지원할 계획입니다. 특히 자폐 스펙트럼 장애, 지적장애, 학습장애 등 다양한 장애 유형을 가진 학생들이 학습 과정에서 겪는 어려움을 체계적으로 분석하고, 행동 중재 및 긍정적 강화 전략을 적용하여 학생들의 자립 능
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사회 봉사활동을 어디에서 어떻게 했는지 말하시오.
자폐아와 뇌성마비에 대해 아는 대로 말하시오.
장애인들에 대한 편견을 사회적, 개인적으로 어떻게 버릴 수 있을지 말하시오.
특수교육과를 지원하게 된 동기를 말하시오.
24. 교육공학
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자폐 장애를 가진 친구들을 중심으로 봉사활동을 했었는데 하나에 고집이 많은 친구, 암기력은 좋지만 사회성이 결렬되어 있는 친구 등 평범한 사람들에 비해 무언가 하나씩 부족한 그들을 보면서 평범한 사람이야 말로 가장 행복한 사람이
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사회를 위해 디딤도리 봉사단
- 장애인의 고용촉진 및 직업재활에 관한 정보의 수집·분석·제공 및 조사·연구
- 장애인에 대한 직업상담, 직업적성 검사, 직업능력 평가 등 직업지도
- 장애인에 대한 직업적응훈련, 직업능력개발훈련, 취업알
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