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연결된 담화에 특히 어려움 * 비구어적 의사소통에서의 결함이란
* 함묵증이란
* 반향어란
+자폐아동의 언어영역별 특성
1. 화용론 (수용언어->의사소통에 있어서 가장 중요한 능력)
2. 의미론
3. 구문론
4. 음운론 및 음성
5. 이해론
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자폐 성향을 보이기 때문에 발달장애 항목에서 진단명이 빠지게 되었다.
둘째, 경미한 자폐증과 같은 명확한 진단명으로 불리던 ‘아스퍼거장애’가 자폐스펙트럼 장애 유형에 포함되었다. 이로써 발달장애의 하위범주에 놓여있었던 아스
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자폐증 발생빈도
(1) 10000 명당 4~7명에서 나타난다.
(2) 자폐행동을 보이는 아동은 일만명 당 15명 내지 20명 정도이다.
(3) 남녀의 비는 3~4:1로 남아가 상대적으로 많다.
이러한 성간 차이는 자폐증에만 해당되는 것이 아니고, 자폐증 이외의
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자폐증)의 원인
1. 심리적, 환경적 요인설
2. 신체적, 뇌기질적 원인(신경-생물-생리학적 원인)
3. 유전적 견해
Ⅳ. 자폐아동(전반적 발달장애, 자폐증)의 진단기준
1. 사회적 상호작용에서의 질적인 장해가 다음 항목들 가운데서 적어도 2개
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자폐아인 G아동은 다른 아이들에게 전혀 무관심하였으나, 이제 친구들의 요구에 대체로 반응하는 단계에 이르러 크게 향상을 보였다.
2. 언어 적응능력의 효과 분석
연구대상 아동들의 개인별 언어능력 부 적응 사례 중 대부분의 항목에서 유
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