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물놀이 프로그램에 의한 것인지 아님 계속적인 공놀이 연습에 의해서 인지 모호하며 그것이 물놀이 프로그램에 의한 것임을 증명하기 위해서는 공던지고 받기에 대한 변인이 하나 더 있는 것이 신뢰도를 더 높였을 것 같다.
학교에서 자폐나
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자폐형제를 둔 비장애 형제 자매 중 심리적인 문제를 겪는 아동.
52명
클라이언트 집단
- 자폐형제를 둔 초등학교 연령의 비장애 형제 자매 중 심리저긴 문제를 겪고 있으며 방학기간에 계절학교 프로그램에 자발적으로 참여할 의사를 지닌 아
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자폐성 장애아동의 오감자극 활동의 필요성 및 문화/여가 활동의 부재
' 비장애 아동/청소년에게 장애 이해 및 인식개선의 기회 제공
' 수박 겉핥기식의 장애인식개선 교육
- 지역 환경적 특성
' 장애-비장애 아동/청소년의
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(혼돈의 단계)
2) 투쟁의 단계
3) 적응단계
4. 치료자의 역할
Ⅷ. 놀이치료와 미술치료
Ⅸ. 향후 놀이치료의 프로그램수행 과제
1. 대상 및 선정절차
1) 대상
2) 선정절차
2. 필요한 시설 및 장비
1) 놀이치료실
2) 놀이도구
참고문헌
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자폐성장애아동
이 용 일 : 매월 2,4주 토요일 진행 (4~6월/9~11월-각 5회씩)
이 용 시 간 : 오전10:00~15:30
프로그램 내용 : 체험 및 나들이(딸기 따기 체험, 각종 축제, 물놀이 등 나들이)
*방학중 주간보호 프로그램
대 상 : 15세 이하의 지적장애
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