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작가, 독자, 사회, 이 세 가지의 관점으로 볼 수 있는데, 다른 사회주의 작가들은 작품과 사회를 연관하여 보았기 때문에 작품 속에서 사회를 신랄하게 비판하며 사회운동을 내비치고 있으나, 김유정은 그의 일생이 고스란히 작품에 담겨 있으
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작가로 위치를 굳힐 수 있었던 것이다.
(4) 작품으로 살아있는 김유정
작가는 작품을 후세에 남김으로써 영원히 죽지 않고 살아 있는 것이다. 특히 그 작품이 시대를 넘어서는 문학성을 잃지 않고 있을 때 그 작가의 예술혼은 그 작품을 읽는
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작가연구』,국학자료원, 2002 p238
김영기, 「제 1부 김유정의 생애」,『김유정의 문학과 그 생애』,지문사, 1992
전상국, 「김유정-시대를 초월한 문학성」,건국대학교 출판부, 1995
이선영, 「문학으로 불사른 단명한 생애」,『문예총서』8, 志學
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작가연구』,국학자료원, 2002 p238
김영기, 「제 1부 김유정의 생애」,『김유정의 문학과 그 생애』,지문사, 1992
전상국, 「김유정-시대를 초월한 문학성」,건국대학교 출판부, 1995
이선영, 「문학으로 불사른 단명한 생애」,『문예총서』8, 志學
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작가연구』(1992)/김용성/삼지원
- 『이태준과 현대소설사』 / 상허학회/ 깊은샘
- 『이태준 소설연구』/ 장연우/ 태학사
- 『이태준과 한국 근대 소설의 성격』/ 박헌호/ 소명출판
- 『문학의 이해와 감상-김유정』(1995)/ 전상국 / 건국대학교출
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작가의 희화화는 특유의 문체가 더하여 그 효과가 더욱 크게 된다. 김유정은 농촌을 배경으로 우직한 인물을 내세우고, 해학풍자의 기법과 개성적인 문체를 사용하여 독특한 그만의 문학 세계를 구축한다. 하지만 그 구축된 세계는 단순히 해
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김유정과 같은 해학이 가능했던 이유, 또한 동시대 작가로 알려진 채만식의 풍자와의 상호 텍스트적인 비교, 그리고 오늘날 대중 매체를 통해 전파되고 있는 코미디가 유발하는 웃음과 김유정의 해학과의 비교 등은 앞으로의 과제로 남겨놓
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탐구……………………………………………73
2. 학습자와 수용맥락 간의 상호작용………………………………………75
3. 학습자 수용맥락의 개방성………………………………………………79
4. 학습자 삶의 맥락과의 연계 ……………
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작가의 문제작 평설>, 국학자료원, 1996. p.145~146.
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글의 종장에 나는 날개가 돋는 것을 느끼며 다시 한 번 더 날아보자고 말한다. 여기서 <다시 한 번 더> 라는 표현은 내가 처음부터 무능력하고 무기력한 존재가 아니었음을 말해준다. 이
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작가가 한 편의 텍스트를 구성한다거나 독자가 텍스트의 내용을 이해하는 것은 다양한 요인들이 복잡하게 얽혀 이루어지는 사고의 과정이며 의사소통 행위이다. 작가는 자신의 기억 속에 들어있는 지식과 가치관을 가지고 글을 쓴다. 이때
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작가는 독자들에게 자유로운 해석과 생각을 유도하면서, 다양한 교훈을 제시합니다.
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
'조서'라는 작품은 여러 가지 가치와 의미를 갖고 있습니다. 먼저, 작품은 인간의 내면과 심리에 대한 탐구를 통해 인간의 본성
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탐구합니다. 작가는 다양한 인물들의 이야기를 통해 사랑, 우정, 아픔, 희망 등 다양한 감정을 다룹니다. 이를 통해 독자들은 자신의 감정과 공감대를 형성하며, 자기 인식과 성장에 도움을 받을 수 있습니다. 이 책은 인간의 복잡한 내면 세계
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탐구하는 데에 큰 가치를 제공합니다.
둘째로, 작품은 사회적인 문제와 개인의 삶의 연결고리를 탐구합니다. 작가는 작품을 통해 시대적인 변화와 사회적인 문제들을 다양한 인물들의 이야기를 통해 표현합니다. 이를 통해 독자는 개인과 사
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작가의 뛰어난 문학적 기술과 표현력입니다. 작가는 자아 탐구와 내면 성장을 다루는 능력이 뛰어나며, 독자들에게 감정적인 공감과 영감을 전달하는 데에 성공했습니다. 작품의 풍부한 상징주의와 은유적 표현은 독자들에게 깊은 생각과 인
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작가는 인간의 한계와 존재의 무게를 다루며, 인간이 직면하는 삶의 불확실성과 끊임없는 탐구를 보여줍니다. 이는 우리에게 인생의 가치와 의미를 새롭게 생각하고 깊이 생각할 수 있는 기회를 제공합니다.
셋째로, 작품은 인간의 내면 세계
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