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대가 마련되며, 국민의 건강기반이 확립될 것이다.
참 고 문 헌
1. 김화중,「지역사회 간호학」, 시문사, 2000
2. 박정호 외, 「간호학개론」, 서울대 출판부, 1997
3. 이선옥외, 「생활과 건강」, 한국방송대학교 출판부, 2001
4. www.medlaw.or.kr Ⅰ.
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학교!
- 자연스럽게 학생들은 서로 몇 점이냐며 물어보게 될 것이고 각 선택별로 주어진 숫자를 모두 더한 점수가 곧 운동습관을 측정하는 것이다. 각자의 활동 정도를 알게 된다.
- 도식화된 점수를 통해 비활동적인 학생들은 이것에 대해 관
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서울대학교출판부, 1998.
김익수 외, 한국인의 청소년윤리, 율곡사상연구소, 1997.
문화관광부, 청소년백서, 문화관광부, 1999.
손인수 외, 한국인상의 탐구, 한국교육개발원, 1974.
손인수, 신라화랑도의 공간, 문음사, 1996.
여명숙 역, 가상현실의
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서의 연극공연(Theatre-in-Education: T.I.E)
2. 연극놀이의 목표
Ⅵ. 사회성발달(사회성의 발달)과 장애아동
1. 정선원의 연구
2. 서봉연의 연구
3. Selman과 Byrne, DeVries와 Kohlberg의 연구
4. 송명자의 연구
5. 신현옥의 연구
6. Adler의 기관열등감
Ⅶ
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서 체계적으로 이루어져야 할 것이다.
참고문헌
◇ 김휘출(1997), 정보검색과 인터넷, 홍익미디어
◇ 김태문(2002), 멀티미디어 교육자원의 메타데이터 요소 설계의 관한 연구, 중앙대학교 대학원 석사 학위 논문
◇ 이재윤(1998), 메타데이터 환경
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서 퇴장해야 한다.
10 . 참고 문헌
(1) http://www.sportdance.or.kr/ 한국 댄스 스포츠협회 웹 페이지.
(2) 서선택, 레크레이션 가이드, 일신서적출판사, 1996.
(3) 박원임(1986). 여가 생활과 레크레이션, 한국여가, 레크레이션 학회지.
(4) 홍익대학교 출판
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대한 생각이 같은 사람들끼리 편을 이루어 전개하는 토론
1) 생각별 진영 만들기
2) 진영간 토론하기
3) 각자의 생각을 마지막으로 가다듬기(결론내리기)
4) 학습보고서 작성하기
2. 긍정?부정의 양진영으로 나누어 하는 토론
1) 논제를 정한
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대한 작성실태 및 내용요소 분석_한국지적장애교육학회 Ⅰ. 서론 ………………………………………………… 3
Ⅱ. 본론 ………………………………………………… 3
Ⅲ. 결론 ………………………………………………… 8
Ⅳ. 참고문
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있다. 그러나 다양한 컨텐츠와 교육방법에 비해 평가영역에 관한 연구는 부족한 편이다.
이에다라 원격교육에서 학습자들을 평가하고 학습과정을 개선하며 문항을 좀더 편리하게 저작관리할 수 있는 평가시스템을 구현하여야 한다.
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서토론학습(독서토론수업)의 진행
1. 독서 토론 진행
2. 독서토론 승패의 결정
Ⅳ. 독서토론학습(독서토론수업)의 사례
Ⅴ. 독서토론학습(독서토론수업)의 활동방법
1. 짧은 글 읽어 주기
1) 저학년
2) 고학년
2. 3분 책 소개하기
3. 그림
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