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플랫폼에서 자유를 기다리다”, 중국 정부 블랙리스트 지아장케의 《플랫폼》『씨네21』(2000.09.19)
“돈과 상관없이 정신은 풍족할 수 있다”, 유릭와이(余力) 인터뷰,『씨네21』(2003.10.6)
“지아장커의 《스틸라이프》”, 영화 평론가 정성
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플랫폼 경제의 이면에 대한 네 가지 사항을 설명하고 특히 에코 챔버 현상에 대해 학생 본인의 경험을 위주로 예시를 들어 설명해 보았다. 개혁결정과정이란 개인이 개혁을 처음 알게 된 후부터 개혁에 대한 태도형성, 채택여부결정, 새로운
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대응을 통해, 관객과 평론가는 함께 성장하고 발전할 수 있을 것입니다. 1. [15점] 비평의 구성요소에 대해 사례를 들어 구체적으로 설명하시오.
2. [15점] 현대 사회에서의 관객과 평론가의 지위에 대한 본인의 의견을 제시하시오.
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작품에 대해 영화국의 상영허가가 나면 영화공사는 그 영화를 제작한 스튜디오와 계약을 맺고 전국에 배급, 상영한다. 또한 주요 교육기관으로는 5세대 감독을 배출한 곳으로 유명한 베이징영화학교가 있다.
중국에서 영화는 반드시 스튜디
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작품에 대해 영화국의 상영허가가 나면 영화공사는 그 영화를 제작한 스튜디오와 계약을 맺고 전국에 배급, 상영한다. 또한 주요 교육기관으로는 5세대 감독을 배출한 곳으로 유명한 베이징영화학교가 있다.
중국에서 영화는 반드시 스튜디
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작품에 대해 모터제어를 이용하여 가시적인 움직임을 가지는 작품을 만들고자 했던 우리 팀에서는 이러한 자동주차에 대한 연구가 우리가 생각하는 내용을 시험해보기에 적합한 소재가 될 것이라고 생각했고, 토의 끝에 이번 졸업작품 주제
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작품 속에 인물들을 통해 조금이나마 그의 사상과 삶에 대해 알 수 있었다. 그가 살았던 시대적 상황과 가족사적 상황은 그의 문학적 사상에 큰 영향을 미쳤으며 나라를 잃은 설움이 그러했고, 형의 군복자락이 그러했다. 그런 그의 사상은 당
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작품 제작과정을 통해서 느낀 점이 참 많았다. 4년간 전자공학부 학생으로서 공부해 온 회로설계 시 필요한 많은 이론과 실험 수업을 통해 실제적인 지식을 적용시켜 작품을 만들어 낸 것은 보람이 있었다. 학부 과정 중 배운 이론을 토대로
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작품을 구현하고 재현해내면서 이끌어간다.
[장면19] 고갱을 위해 아를에 마련한 방 「아를의 고흐의 방」
작중에서는 노란색을 선호하는 고갱을 위해 방을 해바라기 그림과 온통 노란색으로 꾸며두었지만, 고갱은 이를 보고 “이 해바라기
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작품을 비교하면서 준비했는데 엄청 미숙한 것 같습니다. 아쉬움이 많이 남지만 앞으로는 뭔가를 준비할 때 보다 철저하게 준비하고 계획해야 할 것 같다는 교훈을 얻었어요. 1. 서론
1.1. 연구목적
1.2. 작가에 대해
2. 본론
2.1. 두 편
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생각되는 한가지를 선택하고 이에 관한 자신의 견해를 기술해 주시기 바랍니다.
4. 수업 혹은 실무를 통해 수행한 데이터분석 및 머신러닝 모델링 작업 관련하여 본인이 수행한 부분에 대해 상세하고 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다.
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대해서 지속적으로 찾아 나설 것입니다. 또한 농협 비즈니스 훈련과 금융 스킬을 꾸준히 향상시켜 나가면서 자산관리 및 금융 상품개발을 추진체 삼아 지역 네트워크를 기반으로 하는 영업네트워크를 탄탄히 다져나갈 것입니다.
5. 농협의 3
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이에 관한 자신의 견해를 기술해 주시기 바랍니다. [1000자 이내 (영문작성 시 2000자)]
4. 본인의 경험 중 다양한 배경, 생각을 가진 사람들과 협업하여 문제를 해결한 경험에 대해 기술해 주시기 바랍니다. [1000자 이내 (영문작성 시 2000자)]
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작품을 번역해보며 한국문학이 지닌 보편성과 고유성의 균형에 대해 고민하게 되었습니다.
6. 입사 후 가장 하고 싶은 프로젝트가 있다면?
‘번역인력 데이터베이스 통합 플랫폼’ 구축입니다. 현재 번역 관련 정보가 흩어져 있어 인력 매칭,
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플랫폼에서 사랑받는 콘텐츠를 만들어, 국내외 시장에서 스튜디오S의 위상을 높이는 데 기여하는 것이 목표입니다. 1. 콘텐츠, 그중에서도 드라마를 진로로 선택한 계기는 무엇인가요.
2. 이 일을 하기 위해 본인이 시도한 것을 중심으로
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